10直线、圆的位置关系-学生版.docxVIP

个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 高二 学 科 数学 上课时间 2017年 月 日 教师姓名 课 题 人教A版 必修2 第四单元 直线、圆的位置关系 教学目标 掌握直线与圆、圆与圆的位置关系的代数、几何判断方法，理解两种方法的优劣，能够灵活使用两种方法； 灵活应用相关知识解决实际问题． 教学过程 教师活动 学生活动 1．点P(m,5)与圆x2＋y2＝24的位置关系是(　　) A．在圆外 B．在圆内 C．在圆上 D．不确定 2．圆(x－1)(x＋2)＋(y－2)(y＋4)＝0的圆心坐标和半径长分别为(　　) A．(－1,2)，2　　　　　　 B．(1，－1)，1 C．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(1,2)，－1))，3eq \r(5) D．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(1,2)，－1))，eq \f(3\r(5),2) 3．已知方程x2＋y2－2x＋2k＋3＝0表示圆，则k的取值范围是(　　) A．(－∞，－1) B．(3，＋∞) C．(－∞，－1)∪(3，＋∞) D．eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(－\f(3,2)，＋∞)) 4．圆(x＋3)2＋(y－1)2＝25上的点到原点的最大距离是________． 5．设A为圆(x－1)2＋y2＝1上的动点，PA是圆的切线且|PA|＝1，则P点的轨迹方程是________． 6．求过点(－1,1)，且圆心与已知圆x2＋y2－6x－8y＋15＝0的圆心相同的圆的方程． 1．若直线4x－3y＋a＝0与圆x2＋y2＝100有如下关系：①相交；②相切；③相离，试分别求实数a的取值范围． 2．过点A(－1,4)作圆(x－2)2＋(y－3)2＝1的切线l，求切线l的方程． 3．已知圆的方程为x2＋y2＝8，圆内有一点P(－1,2)，AB为过点P且倾斜角为α的弦． (1)当α＝135°时，求AB的长； (2)当弦AB被点P平分时，写出直线AB的方程． 4．过点A(3,1)和圆(x－2)2＋y2＝1相切的直线方程是(　　) A．y＝1　　　　　　　　　 B．x＝3 C．x＝3或y＝1 D．不确定 5．自点P(－6,7)发出的光线l射到x轴上的点A处，被x轴反射，其反射光线所在直线与圆x2＋y2－8x－6y＋21＝0相切于点Q.求光线l所在直线方程． 6．已知直线l：y＝－eq \f(\r(3),3)x＋m与圆x2＋y2＝1在第一象限内有两个不同的交点，求m的取值范围． 7．已知圆x2＋y2＋x－6y＋m＝0与直线x＋2y－3＝0相交于P，Q两点，O为原点，且OP⊥OQ，求实数m的值． 8．当实数k为何值时，两圆C1：x2＋y2＋4x－6y＋12＝0，C2：x2＋y2－2x－14y＋k＝0相交、相切、相离？ 9．求经过两圆x2＋y2＋6x－4＝0和x2＋y2＋6y－28＝0的交点且圆心在直线x－y－4＝0上的圆的方程． 10．有一种大型商品，A，B两地均有出售且价格相同，某地居民从两地之一购得商品运回来，每千米的运费A地是B地的两倍，若A，B两地相距10 千米，顾客选择A地或B地购买这种商品的运费和价格的总费用较低，那么不同地点的居民应如何选择购买此商品的地点？ 1．直线x－ky＋1＝0与圆x2＋y2＝1的位置关系是(　　) A．相交 B．相离 C．相交或相切 D．相切 2．若直线x－y＋1＝0与圆(x－a)2＋y2＝2有公共点，则实数a的取值范围是(　　) A．[－3，－1] B．[－1,3] C．[－3,1] D．(－∞，－3]∪[1，＋∞) 3．直线x＋y＋m＝0与圆x2＋y2＝m相切，则m的值为(　　) A．0或2　　　　　　 B．2 C.eq \r(2) D．无解 4．圆x2＋y2－4x＝0在点P(1，eq \r(3))处的切线方程为(　　) A．x＋eq \r(3)y－2＝0 B．x＋eq \r(3)y－4＝0 C．x－eq \r(3)y＋4＝0 D．x－eq \r(3)y＋2＝0 5．两圆C1：x2＋y2－2x－3＝0，C2：x2＋y2－4x＋2y＋3＝0的位置关系是(　　) A．相离　　　　　 B．相切 C．相交 D．内含 6．若圆C1：x2＋y2＝1 与圆 C2：x2＋y2－6x－8y＋m＝0外切，则 m＝(　　) A．21 B．19 C．9 D．－11 7．已知圆C：(x－1)2＋(y－2)2＝4，则过点(3,5)并与圆C相切的切线方程为________． 8．在平面直角坐标系xOy中，已知圆O：