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个性化教学辅导教案
学生姓名
年 级
高二
学 科
数学
上课时间
2017年 月 日
教师姓名
课 题
人教A版 必修2 第一单元 空间几何体的特征
教学目标
了解常见的几何体的结构特征,掌握柱体、椎体、球的结构特征;
掌握三视图的特征、水平直观图和平面图之间的关系.
教学过程
教师活动
学生活动
1.以下关于几何体的三视图的论述中,正确的是( )
A.球的三视图总是三个全等的圆
B.正方体的三视图总是三个全等的正方形
C.水平放置的正四面体的三视图都是正三角形
D.水平放置的圆台的俯视图是一个圆
解析:选A B中正方体的放置方向不明,不正确.C中三视图不全是正三角形.D中俯视图是两个同心圆.
2.用任意一个平面截一个几何体,各个截面都是圆面,则这个几何体一定是( )
A.圆柱 B.圆锥
C.球体 D.圆柱、圆锥、球体的组合体
解析:选C 当用过高线的平面截圆柱和圆锥时,截面分别为矩形和三角形,只有球满足任意截面都是圆面.
3.下列三种叙述,其中正确的有( )
①用一个平面去截棱锥,棱锥底面和截面之间的部分是棱台;
②两个底面平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台;
③有两个面互相平行,其余四个面都是等腰梯形的六面体是棱台.
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
解析:选A ①中的平面不一定平行于底面,故①错.②③可用下图反例检验,故②③不正确.
4.利用斜二测画法得到的:
①正方形的直观图一定是菱形;
②菱形的直观图一定是菱形;
③三角形的直观图一定是三角形.
以上结论正确的是________.
解析:①中其直观图是一般的平行四边形,②菱形的直观图不一定是菱形,③正确.
答案:③
5.一个长方体去掉一个小长方体,所得几何体的正视图与侧视图分别如图所示,则该几何体的俯视图为________.
解析:由三视图中的正、侧视图得到几何体的直观图如图所示,所以该几何体的俯视图为③.
答案:③
1.下列结论正确的是( )
A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥
B.以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边绕旋转轴旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥
C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长都相等,则该棱锥可能是六棱锥
D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线
[自主解答] A错误,如图1是由两个相同的三棱锥叠放在一起构成的几何体,它的各个面都是三角形,但它不是三棱锥;B错误,如图2,若△ABC不是直角三角形,或△ABC是直角三角形但旋转轴不是直角边,所得的几何体都不是圆锥;
图1 图2
C错误,若该棱锥是六棱锥,由题设知,它是正六棱锥.易证正六棱锥的侧棱长必大于底面边长,这与题设矛盾.
[答案] D
2.某几何体的正视图和侧视图均如图所示,则该几何体的俯视图不可能是( )
[自主解答] 根据几何体的三视图知识求解.
由于该几何体的正视图和侧视图相同,且上部分是一个矩形,矩形中间无实线和虚线,因此俯视图不可能是C.
[答案] C
3.已知△ABC的直观图A′B′C′是边长为a的正三角形,求原△ABC的面积.
[自主解答]
建立如图所示的坐标系xOy′,△A′B′C′的顶点C′在y′轴上,A′B′边在x轴上,OC为△ABC的高.
把y′轴绕原点逆时针旋转45°得y轴,
则点C′变为点C,且OC=2OC′,A,B点即为A′,B′点,长度不变.
已知A′B′=A′C′=a,在△OA′C′中,
由正弦定理得
eq \f(OC′,sin∠OA′C′)=eq \f(A′C′,sin 45°),
所以OC′=eq \f(sin 120°,sin 45°) a=eq \f(\r(6),2) a,
所以原三角形ABC的高OC=eq \r(6)a.
所以S△ABC=eq \f(1,2)×a×eq \r(6)a=eq \f(\r(6),2)a2.
一、多面体的结构特征
多面体
结构特征
棱柱
有两个面互相平行,其余各面都是四边形,并且每相邻两个面的交线都平行且相等
棱锥
有一个面是多边形,而其余各面都是有一个公共顶点的三角形
棱台
棱锥被平行于底面的平面所截,截面和底面之间的部分
二、旋转体的形成
几何体
旋转图形
旋转轴
圆柱
矩形
任一边所在的直线
圆锥
直角三角形
一条直角边所在的直线
圆台
直角梯形
垂直于底边的腰所在的直线
球
半圆
直径所在的直线
三、简单组合体
简单组合体的构成有两种基本形式:一种是由简单几何体拼接而成;一种是由简单几何体截去或挖去一部分而成,有多面体与多面体、多面体与旋转体、旋转体与旋转体的组合体.
四、平行投影与直观图
空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则是:
(
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