人教版八年级道德与法治下册第三单元5.3基本政治制度教案设计.docxVIP

人教版八年级道德与法治 下册第三单元5.3 人教版八年级道德与法治 下册第三单元5.3基本政治制度教案设计 PAGE PAGE # / 7 课时计划 课题 5.3基本政治制度 课时 1 班别 教 具 时间 教 学 目 标 情感态度价值观：能够认识到基本政治制 作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作不 域自治制度、基层群众自治制度的情感 。 过程与方法：通过学习能够弄明白基本政I 基本政治制度的重要忌义 知识与技能：知道中国特色社会主义政党: 层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本u 度是为了确保人民更好地当家 节政治协商制度、民族区 /台制度的运行情况，真正理解 利度、民族区域自治制度、基 文治制度的具体情况 重点 民族区域自治制度的理解 难点 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度 关键 自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域 自治制度、基层群众自治制度的情感 教 学 过 程 教学内谷及流 .厮注f 力 教师活动 程 学生活动 二次备课  一、明确目 标 1、组织教学 2、导入新课 3、山小目标 复习提问，检测上节课内容： 1、我国根本政治制度是什 么？ 2、人民代表大会制度的基本 内容包括？ 3、人大代表的职权后哪些？ 4、人民与人大代表的关系？ 5、怎样坚持和完善人民代表 大会制度？ 你知道每年的“两会”是指 哪两会