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小学四年级书法教学计划 新的学期，新的开始，小学四年级如何制定书法教学计划呢?下面 是学习啦小编收集整理的小学四年级书法教学计划，欢迎阅读。 小学四年级书法教学计划篇一 一、学生分析： 该年级学生经过几年的写字学习，已经养成了良好的写字习惯， 做到执笔方法和写字姿势正确，熟练掌握基本笔画的书写。 二、教学目标： 1、进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏 旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化; 2、写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度; 3、培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯; 4 学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。 5. 毛笔字工整且形似范字，运笔正确、到位。 6、激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏 能力; 7. 结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育 三、 教学要求： 1、在教学中，适当向学生讲述一些有关汉字起源与发展的知识， 介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生欣赏书法作品，培养 他们热爱祖国语言文字的感情，采用书法比赛、作品展览等方式鼓励 学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起 他们的写字兴趣; 2、在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易 到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心; 第 1 页 3、要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系 ; 处理好写字教学与课外书法活动的关系; 4、成立书法兴趣小组，培养和发展他们的书法兴趣和特长，带动 全班同学参于到写字活动中，进提高写字水平; 四、具体实施措施： 1. 严格要求，养成习惯， 各种习惯的养成需要一个过程，对于孩子的良好习惯更应该严格 要求。严格要求学生按照 “写字歌”中要求去做，持之以恒，提出 “ 提笔就是练字时”的口号。 2. 认真备课，提高质量。 认真研究每一课，把握每一笔画，每一个偏旁的书写要领，充分 利用辅导手段，突破难点，提高效率，增进质量。 3. 严格把好每一天的批改作业关，让练字成为一种习惯。 每天都认真批改，及时指导，鼓励。 4. 开展书法类竞赛，激发学生的兴趣。 5. 为学生创造一个好的写字氛围。 小学四年级书法教学计划篇二 一、学情分析 本人任教 2+1 四年级的书法课，经验和方法都不足，但是学生从 三年级开始，就通过练字打下了一定的基础，所以说在此基础上进行 的书法指导还是有一定难度的。因此教学中需要注意的是学生要从最 基础的书法入门开始，养成良好的学习习惯和正确的书写习惯，能熟 练掌握基本笔画的书写，尤其需要教师着重指导用笔方法。 二、教材分析 中国书法源远流长，博大精深。经过几千年的衍变、发展、积淀 ，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术 殿堂中的一朵奇葩。因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我 中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值 第 2 页 ，而且又具有极强的艺术感染力。书法课要讲究字形、运笔、结构、 章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。 三、教学目标 1、书法课的教学要有人文性 素质教育要求教学要面对全体，使学生在多方面得到发展，书法 教学作为培养特长一面来讲，要让学生了解书法的重要性，晓知并学 习古代名人学有所成的精神，激发学生热爱艺术之感情和奋发向上的 信心，从小养成喜好、爱好艺术的良好习惯，并且既学本领，又学做 人。 2、书法教学要有针对性 教学过程中，在学生全面发展的同时，要注重学生的个性发展， 不图人人都能当小书法家，但求个个参与，书写水平都有所提高。其 中还必得注重发现和培养人才，要注意选拔出类拔萃之优生作为培养 对象，给他们机会，教他们正确的学习方法和书写技能，真正使他们 的特长得到发挥，为他们的以后的发展打下良好基础。 3、书法教学要有持久性 欲获得某一知识、技能，并非三两日可成，必有时日来保证。 “ 冰冻三尺并非一日之寒”