基于短信的移动教育系统结构研究与实现.docVIP

Study and Implementation of SMS-based Mobile Education Architecture 本文通过将移动因特网和现代教育相结合，深入研究了移动教育的可行性，并根据目前广泛使用的短信服务讨论了该技术在移动教育中的应用。本文根据短信通信和教育活动研究并设计了基于短信中心及单机串口通信的短信移动教育系统结构，并利用Konia5110手机在WINDOWS2000和SQL SERVER7。0平台上实现了基于单机串口的移动教育系统(SM2ES)。大量的实验结果表明，基于短信的移动教育系统SM2ES是可行的，移动教育可大大改进教育的方式，具有广阔的发展前景。 关键词：移动因特网 短信服务 移动教育 1 引言 教育是人类社会发展过程中的永恒主题，扩大规模、提高质量和加快速度是发展教育的根本任务；多出人才，出好人才和快出人才始终是教育的主要目标。教育的发展与技术的进步息息相关，社会的每一次技术革新都曾不同程度地支持和促进了教育的发展。例如，纸张、印刷术导致了记录并传播文化的书本出现；广播电视技术导致了远距离教学；录音录像技术使教育的方式更加灵活；计算机技术带来了教育教学信息的数字化；多媒体技术使得抽象的概念更直观形象生动；网络技术提供了更方便的远程交互和信息共享能力，产生了网络教育。网络教育大大改进了人们从事教育活动的方式，其教育规模和教育质量是以前的远程教育所无法比拟的，因此已经成为国际上各大学教育改革的重要措施，纷纷建立网上虚拟大学，中国政府已经批准建立了近70所网络教育学院进行现代远程教育试点。 目前的网络教育主要是基于先进的因特网和多媒体技术，试图实现任何人、任何时间、任何地点、任何方式的理想教育模式。但因特网是有线连接，网络环境建立代价高，扩充新的节点也不很方便,尤其是在偏远山区难度更大。目前知识爆炸，教育的内容日新月异，终身教育已成为现代社会的需要，传统课堂之外的学生人数大大增加，这些人没有固定的学习地点和时间，甚至工作场所也不固定（例如销售人员）。另外，对于在校生来说，其放假或者外出也希望随时取得与学校的联系，这些是利用有线连接的因特网无法实现的。即便目前即将采用的IPV6协议[1]，也只能增加IP地址的移动性，不能实现移动过程中连接。 移动通信[2][3]是近来发展最快的通信技术，其普及推广的速度惊人。该技术与因特网结合而产生的移动因特网技术(mobile internet)将给人以全新的交互和资源共享环境，尤其是与IPV6协议结合后，其移动连接更方便更灵活。这无疑给教育又一次提供了有力的改进手段，很多单位已经在进行有益的探索，这种基于移动因特网技术的教育革新技术被称为移动教育（MOBILE EDUCATION）[6]。移动教育作为一种可以广泛使用的教学手段目前在国内外还不多见。随着无线移动设备费用的降低，其普及率在迅速增加，尤其在中国更是如此。而且，移动通信和计算机技术的发展给移动设备的通信带宽和计算能力提供了广阔的发展空间。在这样的背景下，通过将移动互连通信与教育相结合，充分运用现代科技发展的新成果，移动教育将发挥积极的作用。Berkeley在2000年针对一些中学生做了使用手机的教育实验[4][5]简单讨论了在虚拟大学中的移动应用,而北京大学则对移动教育进行了较为系统的研究[6][7]，并得到了政府和企业的积极支持。 移动教育(Mobile Education)是指依托目前比较成熟的无线移动网络、国际互连网[1]以及多媒体技术，学生和教师通过使用移动设备(如手机等)来更为方便灵活地实现交互式教学活动，其基本构架参考文献[6]。移动教育系统主要由四部分组成[6][7]：国际因特网、移动教育网、移动台和教学服务器。 由于技术和价格的原因，移动教育的功能还不能充分体现，有些功能将随着移动通信技术的发展而逐步实现。目前移动网的运营商基本建成了2.5G的移动网，CDMA和GPRS移动设备正在广为销售，但其设备费用和使用费用较高，很难为教育界所接受。本文将基于移动通信中使用广泛的短信技术，深入研究其在教育中的应用，设计适合教育的实用的应用系统。 本文的安排如下： 第二部分简单介绍移动因特网和短信服务； 第三部分研究并设计基于短信的移动教育系统； 第四部分详细描述基于诺基亚5110手机的单机系统实现； 第五部分给出实验结果和结论。 2 移动因特网和短信通信服务简介 移动教育的目的是利用移动设备和移动通信网方便地访问因特网上的教育资源[6][8][9]，并实现方便灵活的交互功能，其中资源访问的形式是受移动设备与移动通信网之间以及移动通信网与因特网之间的通信协议制约的。目前移动通信协议主要有两种形式：一种是面向短信的，另一种是面向连接的(实现实时通信)。本节主要介绍有关的移动因特网