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中外私立高等教育对比探讨 摘要：在对比中外高等教育差异的基础上，我们不难发现与外国相比，中国的高等私立学校处于一个相当尴尬的境地，一方面在生源上受限，另一方面科研成果并不突出。但外国的一些私立院校已经成为整个国家甚至世界的学术中心。这种现象便引起了笔者的思考。本文主要分析对比了中外私立高等教育的差距，并试图从其中达到一些启示。 关键词：中外私立教育;高等教育;对比研究 1中国民办高校的发展现状 自1987年起，民办高校在我国兴起，打破了传统的教育格局，形成了新的办学形式。在不断的发展完善过程中，至今，民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分，成为高等教育大众化的主力军。中国的民办高校发展现状主要可以从以下五个方面概括：第一，现在的民办高等院校主要是依靠同社会团体及企事业单位的合作，“借鸡生蛋”、互利互惠、不断积累资金。大量的企业资助是当下民办高校主要的经济来源。第二，较国办高校臃肿的机构体制来说，民办高校的体制灵活、机构精简，既有利于节省不必要的开支，也有利于明确责任，提高工作效率。第三，在师资上面，民办高校多聘请有经验的名校教授，同时也培养年轻的教师，师资阵容不断扩大，并没有很大程度的落后于国办高校。第四，在教学设计上，现在的民办高校普遍比较注重外语和计算机应用的传授和掌握。同时鼓励学生积极考取各类证书，获取使用技能。第五，在对外交流方面不落后于国办高校，许多民办高校同样设立了出国留学和学生交换项目，满足更多学生的外出求学需要。 2国外私立院校的发展现状 对于外国私立院校的历史起源，不同国家有不同的发展过程，大多国家的私立高等教育历史都要比中国的历史长、比例大、质量高。目前，国外私立高校的发展现状主要可以概括为三个方面：第一，许多发达国家都大力支持各个私立高校的发展。例如，1975年，日本政府颁布了私立助成法，明文规定政府应该给私立大学给予财政援助。自此以后，日本的私立高校无论是在数量上还是规模及办学质量上都有着突飞猛进的发展。美国联邦政府对非盈利的私立大学实施税收导向，意思就是非盈利型大学除了被免去税收之外还会得到国家及州政府给的税金补助。第二，目前世界上大多数国家的私立学校都比较重视办学质量以及特色教育的开展。哈佛是美国最著名的私立大学之一，先后诞生了7位美国总统，37位诺贝尔奖得主，是伟人诞生的摇篮。美国五百强企业的顶级决策者中有2/3来自哈佛商学院，这就形成了哈佛的一个办学特点。同样的，耶鲁、康奈尔大学、麻省理工无一不是美国私立高校的骄傲，凸显了美国高质量的私立教育。第三，设立理事会，私立大学中的权力机构在美国叫董事会，在日本叫理事会，组成人员由资助学校办学的代表、政府部门相关人员、校友教师代表等组成。它的职责是商议决定学校的各个发展事项。 3中外私立高校的对比 3.1历史沿革不同 相比之下中国私立学校的起源要早于其他国家，自孔子创办私塾教育开始，私立教育就已在中国出现，但是论起高等私立教育，其他国家，尤其是像日本、美国等发达国家要比中国的高等私立教育历史长，发展规模大，覆盖面广。 3.2办学理念的不同 我国的部分高校，当然也包括私立高校，都在行政权力的控制下、市场经济的影响下，出现了政府、企业和小社会的影子，不太像学校。而外国的私立高校专注于学术研究以及教学质量的提高，虽然也受到市场化的冲击，政府行政权力的渗透，但一般不分行政级别，校长主要负责学术的传播。 3.3筹资方法的不同 我国私立高校的主要筹资方法包括学生的学杂费、企业资金、学校资产收入以及社会资金。总体来说我国私立高校的筹资渠道并不多，资金紧缺的现象经常会出现。相比之下，外国私立高校的资金来源除了学生学费、以及政府的捐赠以外，另外的一个主要收入是捐赠，其中包括来自企业、私人、社会团体的捐赠资金，知名校友的捐赠是其中的一大部分。 3.4管理运行模式的不同 在中国私立高校中我们能看到很大程度的企业经营的影子，盈利性目的太强，在很大程度上牵绊了学校的发展。相比之下国外的私立高校将教学与行政划分开，董事会或理事会以商议的形式决定学校事物，校长则专心负责科研教学。 4中外高等私立学校办学理念对我国民办教育的启示 4.1立足科学研究 科学研究的提升是一个学校的首要任务，我国的私立高校在这方面有明显的欠缺，一方面受到生源质量低的影响，一方面也受到学校教学制度的影响，私立高校的教学质量远远落后于国办高校。但美国学术界的中心都集中在一些私立院校中，重大的科研成果都出自这些私立高校。科研成果和教学质量的提升才是一个高校应该专注的事情。 4.2追求多样化 高等教育肩负着培养人才