不作为慢作为工作计划.docVIP

不作为慢作为工作总结 篇一：深入睁开不作为、乱作为专项治理工作总结资阳市雁江区第四小学 深入睁开干部不作为乱作为等损害公众利益问题专项治理工作总结 为认真贯彻落实中共资阳市雁江区教育局委员会《关于深入“三严三实”专题教育，着力解决基层干部不作为乱作为等损害公众利益问题专项治理工作的推行方案》（资雁教委〔 20XX〕38 号）要求，确实加强学校党组织和干队伍伍建设，结合我校本质，在拟定推行方案的基础上，认真睁开了专项治理工作，现总结以下。 一、高度重视，加强组织领导 为确实将专项治理工作落到实处，建立了支部书记任组长的雁江四小干部不作为乱作为等损害公众利益问题专项治理工作领导小组，全面负责组织协调睁开好专项整改。 领导小组下设有特地办公室，负责专项治理工作的资料收集、汇总、疏理、上报等工作。 二、加强学习，明确了睁开专项治理工作目的意义 专项治理工作睁开前，我们在深入“三严三实”专题教育基础上，认真组织学习睁开基层干部不作为乱作为等损害公众利益问题专项治理工作的文件和各级要求，进一步明确 了睁开专项治理工作，是深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神的需要，是落实从严治党要求、牢固党的执政基础的需要，是推进党员干部转变作风、确实保护公众利益的重要举措，是推进教育改革发展、实现雁江经济社会科学 发展的有力保证，深入睁开本次专项治理活动特别及时和必要。 三、明确任务，理清了需要着力解决的主要问题 （一） “为官不为”的问题。重点解决不敢担当、怕冒罪犯，在位不履职、履职不尽责；工作不在状态，个人利益至上；庸懒散浮拖，上下班迟到、早退、中途溜号、上网聊天等。 （二） “执行力不强”的问题。重点解决贯彻落实上级决策部署态度不坚决、举措不得力，讲客观条件多、主观努力不够，推诿扯皮、敷衍塞责、打折扣搞变通等。 （三） “作风不实”问题。重点解决不深入一线、不认识实情；做形势度冷漠、生冷硬推，“门难进、脸难看、事难办”或“门好进、脸美丽、事不办”；不善于听取公众建议、与民争利等。 （四） “乱作为”的问题。重点解决不讲规矩、不按要求做事、做事不公；以权略私、优亲厚友；在招生入学、干部选拔、职称评定等方面违规操作等。 （五）“贪腐谋私”的问题，重点解决挤占挪用集体财 物、截留克扣冒领惠民资本、滥用权益中饱私囊，利用权益 搭售商品、搭车收费、分摊花销、指定购买校服、教辅资料 等。 （六） “执法不公”的问题，重点解决以罚代管，搞 权钱交易、徇私枉法，执法行为不规范、滥用职权以及收受 红包礼金、购物卡等。 四、立行立改，工作举措落实 （一）拟定方案，动员部署 12 月  3 日，研究拟定了吻合学校本质的工作方案，  细化 整改目标、整改内容和工作时限、工作举措、责任人。  12 月 4 日，召开了班子会 讲和动员会议，组织全体干部职工学习了习近平总书记 系列重要讲话精神，一致思想，凝聚共识，对专项整改工作 进行详尽的部署安排。 （二）排查问题，建立清单 个人自查。经过征采建议，设置建议箱，宣告电话、邮箱、微信等方式，认真睁开自查。对查到的问题，进行梳理汇总，形成了自查问题清单并上报。 组织排查。学校领导小组从严从实对每一名领导干部问题逐项进行摸底排查，做到了每个问题都见人见事。结合公众路线实践活动“回头看”，与行风专项整改工作有效连结，保证问题排查全面完整。 3．建立台账。在自查和一致排查发现反响问题的基础 上，建立了问题台账，分门别类列出问题清单。 （三）加强举措，集中整改 1．分析根源。结合排查出来的干部不作为、乱作为等 损害公众利益问题进行了特地研究，逐一分析问题根源，明 确整改举措。 经过专题学习商议，针对干部不作为、乱作为等损害群 众利益的突出问题，逐项比较检查，认真睁开责怪和自我批 评，明确整改方向。 领导班子成员站在从严治党的高度，从存在的问题反思 查找领导班子和领导干部个人的问题，真切把自己摆进去深 入分析原因，从严和实上触动思想和灵魂。 整改落实。 针对排查出的问题， 进行了认真梳理分析，一项一项明确责任主体、整改举措和进度安排，把问题清单 转变成整改清单，立行立改。 公开整改。专项整改工作做到过程公开，问题清单、整改清单 以及整改项目、整改进度和整改结果等公开，让大家都知情、都参加、相互督查。 （四）建章立制，牢固成就 经过睁开专项整改，对当前制度中存在的问题和漏洞，结合加强基层组织和基层干队伍伍建设、完满基层民主管理 制度、夯实基层基础工作的制度方法等，已逐渐完满并形成解决干部不作为乱作为等损害公众利益问题的长效体系。 五、工作领悟与感觉 （一）职责任务必定明确。只有专项治理工作领导小组发挥牵头作用，认真组织推行，一项一项落实，才能保证各项要求真切落地。 （二）督促检查必定落实。只有领导干部带头查找整改自己存在的问题，才