二轮复习专项训练系列六诗歌(一)_439.docxVIP

二轮复习专项训练系列——歌阅读精炼（一） 一、阅读下面这首唐诗，完成 1--2 题 安定城楼 （唐）李商隐 迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。 贾生年少虚垂涕，王粲①春来更远游。 永忆江湖归白发，欲回②天地入扁舟。 不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏③竟未休。 【注释】 王粲：东汉末年人，建安七子之一。《三国志?魏书?王粲传》 载：王粲年轻时曾流寓荆州，依附刘表，但并不得志。他曾于 春日作《登楼赋》 ，其中有句云： “虽信美而非吾土兮，曾何足 以少留？” 回：挽回、扭转。 鹓雏：鹓雏是古代传说中一种像凤凰的鸟。 《庄子?秋水》： “惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰： ‘庄子来，欲代子相。 于是惠子恐， 搜于国中三日三夜。 庄子往见之， 曰：‘南方有鸟， 其名为鹓雏。……发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实 不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰： ‘吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？ ” 1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ 5 分） （ ）（ ） 本诗极具李商隐诗歌“使典用事以抒情言志”的特色，使用 了多个典故，盘郁顿挫，表达了丰富而深厚的思想感情。 首联点题，上句以夸张之笔极写安定城楼高拔且连续绵延的 气势，下句则描绘了一幅绿树与洲渚接连一片的阔大之景，乃 登楼之所见。 颔联用典，既有人生失意之悲，更通过“王粲春来更远游” 一句表达自己振作精神、 重整旗鼓之志， 意气风发， 斗志昂扬。 颈联情感又一跳转，由颔联的激昂转入低沉，诗人想象自己 一生无为，只能在白发苍苍的晚年泛舟湖上，渺如沧海一粟。 尾联用庄子寓言之典，把朝廷的禄位比作腐臭的老鼠，用鹓 雏，也就是以凤凰自比，这是诗人立身处世的极其鲜明、有力 的表白。 2.通读全诗，说说本诗表达的思想感情有哪些？试简述之。 （ 6 分） 二、阅读下面的宋词，完成 3-4 题。 虞美人?寄公度 （宋）舒亶① 芙蓉落尽天涵水 ,日暮沧波起。 背飞双燕贴云寒 ,独向小楼东畔、 倚阑看。 浮生只合尊前老 ,雪满长安道。 故人早晚上高台 ,赠我江南春色、 一枝梅②。 注：①舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯当政 者而被撤职。②一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅 花一枝到长安给范晔，并赠诗曰： “折梅逢驿使，寄与陇头人。 江南无所有，聊赠一枝春。 ” 3．下列对本词的理解，不正确的两项是（ 5 分）（ ）（ ） 本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一 幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。 本词上片由上到下写日暮登台所见， 境界宏大， 营造出了苍 茫萧索的氛围。 “贴云寒” ，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。 “寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。 最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅， 表达相隔两地的人彼此思念。 作者借用了折梅相赠这一典故， 试想这一枝明艳的 “江南春 色”，应该会给 “雪满长安” 的友人带来亲切的问候和友情的温 暖。 本词蕴藏着诗人复杂的思想感情，请结合诗句分析。 （ 6 分） 三、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。 上枢密韩公①诗二首 （其二 ） 李清照 想见皇华过二京②，壶浆夹道万人迎。 连昌宫里桃应在，华萼楼③前鹊定惊。 但说帝心怜赤子，须知天意念苍生。 圣君大信明知日，长乱何须在屡盟。 【注】①韩公：南宋绍兴三年，尚书吏部侍郎韩肖胄奉表出使 金国。②二京：指北宋时的东京 （今河南开封）和南京（今河南商 丘），为南宋使者出使金朝的必经之路。③连昌宫：唐宫殿。④ 花萼楼 :唐玄宗时期的花萼相辉楼。 下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是 “皇华”出自《诗经》 ，意谓极大的光华，后以“皇华”作 为使者或出使的典故，在此指“韩公” 。 在这首赠与韩公的诗里， 诗人首先想象了韩公出使金国， 受 到旧都百姓夹道欢迎的情景。 颔联中写连昌宫和宫内桃花， 借指北宋宫殿满目荒败及人去 楼空、花自开自谢的凄凉景象。 颈联写皇帝对百姓的怜悯和上天顾念苍生， 意在表明恢复宋 朝江山社稷本就是众望所归。 尾联诗人费美“圣君” ，表达对南北统一充满信心，并对朝 廷的会盟讲和之策表示理解之情。 “花萼楼前鹊定惊”表达了哪些感情？如何表现？请加以分 析。 四、阅读下面两首诗歌，完成 7?8题。 过郑山人所居 唐刘长卿 一径人寻谷口村 ,春山犬吠武陵源。青苔满地无行处 ,深映桃花独闭门。 送陈靖中舍①归武陵 宋王安石 知君欲上武陵溪，水自东流人自西。 到日桃花应已谢，想君应不为花迷。 注释：①陈靖，北宋时期人，做孝感令时，因公事忤逆了郡太 守，遂弃官，最后以太子中舍的身份致仕。 下列对以上两首诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（ 5 分） 刘诗中 “春山犬吠武陵源 ”一句以声衬静， 以犬吠反衬春天山 林的安静，写出了郑山人所居环境的幽