庆祝元旦文艺汇演活动总结计划规划方案共3篇.docVIP

庆祝元旦文艺汇演活动总结计划规划方案共3篇.doc

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庆贺元旦文艺汇演活动总结计划规划方案共3篇 庆贺元旦文艺汇演活动总结计划规划方案共3篇 PAGE / NUMPAGES 庆贺元旦文艺汇演活动总结计划规划方案共3篇 庆贺元旦文艺汇演活动总结(共3篇) 为丰富校园文化生活,表现班级同学的演艺水平易潜力,创造 文明健康的校园活动氛围,为每一位同学供给一个显现个人专长的平 台,并以此为锲机,培育学生的创新精神,合作精神和实践能力。学 校特地为各班发放经费,让每班举行文艺汇演。时间定于第二天下午 2:00。我提早几日把这个信息告诉了大家,同学们特别踊跃,都争先 恐后地报自己的节目。第二天正午,各班都已开动,同学们都异样喜悦, 为了创造节日氛围,每班都去礼物店买皮球,彩带,拉花来点缀本班 的教室。每个班里都洋溢着欢喜的氛围。我们班教室是由班长和几个 同学一同部署的,教室部署完后,和本来几乎是天地之别,特其他喜 庆!同学们还买了些零食,饮料和喷花,同学们固然很累可是却很快 乐。在这欢喜的时辰,同学们也没有忘掉老师,热忱的邀请了本班各 任课教师来参加这个欢喜的派对。 2:00整,联欢会正式开始,教室里俨然成了一个欢喜的大海, 同学们成圈形坐着,中间留了一个大舞台,相声,小品,歌曲,舞蹈 等节目有序的进行着,场面别提有多火爆了,时时有同学拿了一根棒 棒糖看作鲜花献给表演者,每当一个节目表演完成,教室里都会响起 一阵阵热忱的掌声,一个小时过去了,同学们的节目已表演完,但同 学们仿佛还不尽兴,干脆翻开班班通,搜出江南style,全班同学齐 上阵,龙腾活跃地跳起来。那种热忱的场面真的没法用语言来表达。 联欢会结束后,我班同学清理了教室的垃圾,并将桌凳回归原位,用 崭新的相貌迎接20XX年的到来。 总之,此次联欢活动,不单给同学们带来了新年的快乐,并且 还增厚了师生感情,提升了同学们的综合素质,是次成功的活动! 光阴似箭,光阴似箭。难忘的20XX犹在心间。一年的结束, 也是新一年的开始,崭新的20XX年已经到达眼前。中文系秉承 发奋图强的奋斗精神安不忘危的忧患意识厚德载物的道德观点以学 生为本的行为准则,着力创造优秀的学习氛围,倡导相互理解、帮助 与支持,踊跃展开多样化的、丰富的课余文化生活以使学生的进步与 中文系的发展密切相联,加强了中文系的凝集力。 文艺汇演最能反响同学们的精神相貌。文艺汇演是中文系团 队文化活动的最高形式。能够说,没有团队活动,就不会有团 队。百感盈腔,幸福可洒。一张张绚烂的笑脸,是同学们从心底里流 露出的对学习和生活的写意。 经过一段时间的准备,文艺汇演顺利结束,大家欢聚一堂, 不论在跳舞、表演上都让全部人耳目一新,看到了另一面的同 学,确实和学习生活中有很大的不一样,完整显现了另一个自我。 1)团队合作 短短的时间,并且还都是在不影响正常学习进度的基础上, 准备这样的一个汇演确实有些让人内心没底,因此开始以前的 要求,也不过希望大家能够顺利把节目表演达成。可是结果倒是出乎 全部人的料想,能够有这样的成效确实不易。这与大家配合的和睦与 亲密的合作是分不开的。凝集力很强的团队,没有什么困难是不行战 胜的。 2)新的认识 平常内向不太爱说话的同学,给身旁人的第一印象是可能不会 踊跃的参加到节目中来,可是结果呢?又是一个欣喜!当音乐响起,身 体转身的那一刻,完整变为了此外的一个人,在美好的旋律中尽兴的 显现着自己另一方面的才干,让在场的全部人都呆若木鸡。 3)来于自信 有的同学,因为没有太多的时间去排演,舞姿不那么自然, 表演也是同样,可是表演的成效仍是令人惊讶的!于天分?我想 不是,更多于自信心。对每个人都有每个人的地点,“天生我才必 实用”重点是自己能够努力的发现自己的“才”并找到适合的平台去 显现自己的“才”那么每个人都会在自己的人活路上获得成就! 元旦文艺汇演活动,丰富了同学们的精神文化生活、陶冶 了同学们的情操,使大家最大限度地打破相互的生活界面和角 色,回归作为人原有的性格本真。让相互之间能够发现很多新的闪光 点,产生很多增进关系的新触点。本来在学习中作为同学关系的诸多 直线棱角,就会在这样的活动中渐渐被磨平打滑,从而拉近感情的距 离,提升协作能力。此次文艺汇演的成功举办,凝集了我们中文系学 生会和中文系团委的最鼎力量,发挥了中文系同学们的踊跃性,拉近 了同学和老师的距离,成为中文系史册上光芒的一页。 本次艺术节活动以“阳光与我同在,书香伴我成长”为主题, 亮出了新时代教师的形象,显现了新期间少年小孩的艺术风范;其目 的在于丰富学生学校文艺生活,显现学生艺术素质,培育学生实践能 力,进一步推进我校艺术教育的发展, 校园文化艺术节活动总结 从整体来看组织是很成功的,达到了预期的目的。详细表此刻 以下几个方面: 一、学生主体,全员参加。 本学期一开学,音乐美术两组便比较工作计

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