第13课《唐诗五首-黄鹤楼》授课课件-2021-2022学年部编版语文八年级上册.pptVIP

登金陵凤凰台 唐--李白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径, 晋代衣冠成古丘。 三山半落青山外, 二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日, 。 （七言律诗） 1.七言律诗可以按四三或二二三的节奏朗读。 2.注意”载”、”萋”。 3.高明的读者不仅能够读出诗的节奏，还能带上一定的感情。 黄鹤楼 唐--崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返, 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树, 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是, 烟波江上使人愁。 （七言律诗） 黄 鹤 楼 昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。 ? 黄鹤/一去/不复返，白云/千载/空悠悠。 ? 晴川/历历/汉阳树，芳草/萋萋/鹦鹉洲。 ? 日暮/乡关/何处是？烟波江上/使/人愁。  读、唱诗歌，注意字音，停顿。思考：主要写了什么内容？表达了什么情感？ 1.结合注释连词义而成句意，但不能“拼”词义而成句意。 2.律诗共八句四联，小组分工合作完成。 仙人已经乘着黄鹤离去，只徒然留下一栋黄鹤楼在此地。 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 黄鹤离去之后再也没有回来过，而白云千年以来依然飘浮在空中，不因黄鹤离去而有所改变。 晴天里，汉阳一带川旁的树木清晰可见，鹦鹉洲上也长满茂盛的芳草， 傍晚时分在暮色中望向远处，看不清故乡在何，远方江上苍茫的江波真使人发愁。 1.播放赏析视频，初步感悟。 2.在教师的引领下探究完成。 3.明白诗人所要表达的思想感情。 读悟结合，感受忧愁 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。 另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。 美丽的传说 “此地空余黄鹤楼?”和?“白云千载空悠悠”中都有一个“空”字，试比较这两个“空”字的意义作用有何不同。（4分） 第一个“空”可理解为“环境空荡荡?”，强调空间上的空虚。?这个“空”字传达的是诗人内心的孤独感。?（2分） 第二个?“空”可理解为“空白”“徒然”，强调时间上的渺远。这个“空”字传达的是诗人仕途不顺而内心失落与惆怅。（2分）????????? 抓关键字赏析 楼 去 人 空 物 是 人 非 读悟结合，感受忧愁 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲 。 黄 鹤 楼 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 颈联所见 ? 登楼隔江相望，汉阳的树木清晰可见，鹦鹉洲上的春草长得茂盛喜人。 活动：学生闭目吟哦，想象自己就是崔颢，看到了什么？指名用自己的话描述崔颢诗中的情景。 读悟结合，感受忧愁 日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。 黄 鹤 楼 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 尾联所思（用抒情作结） 可是日近黄昏，极目远眺，我的故乡在哪儿呢？ 凝视长江上面浩渺的烟波，真使人发愁啊！ 崔颢 “唐代是诗的时代。”唐代流派众多，名家辈出，佳作迭现，是中国古代诗歌的巅峰，那么，你知道都有哪些著名的诗人吗？说说李白的诗歌，说说对李白的印象。 导 是呀，后人都称李白为“诗仙”，说“李杜文章在，光焰万丈长”。就这样一个才华横溢、狂放不羁的李白，却有一个人让他钦佩不已。他就是崔颢。崔颢曾经在黄鹤楼上题了一首诗，当李白去黄鹤楼游玩，也想题诗一首的时候，他看到这首诗，却大喊一声，便扬长而去······你知道他喊得是什么吗？ 导 “眼前有景道不得， 崔颢题诗在上头。” —李白