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欢 迎 你题西林壁苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只愿身在最高层。 B A DC你能从下列图形中找出一个性质与众不同的图形吗?并说出理由。事物的正确答案不止一个罗迦·费·因格注意下列的字音字形根深蒂固孜孜不倦汲 取锲而不舍zī zīdìjíqiè阅读下面故事: 从前,有个吝啬的财主找不来长工,聪明的李刚找上门去了。财主提了两个条件。一是“别人不吃的东西你得吃”,二是“别人不做的事你得做”。李刚完全同意。中秋节。财主家人将许多肉、果供祖赏月,李刚却将 这些供品吃个精光。春节那天,财主家都忙着拜年,李刚却去门前挖了坟坑,把财主气得两眼直瞪。 想一想,对财主提出的两个条件,财主和李刚思考的角度有何不同?问题1: 产生创造性思维必须具备哪些条件?文中用了哪些事例证明的?问题2、这种创造性思维是否任何人都具备呢?你能举例说明吗?答:要有渊博的知识,然后形成创意;灵活运 用知识;要留意自己细小的想法。事例:约翰发明印刷机和排版术 罗兰发明了对战型乒乓球游戏试一试 某“奇思妙想”栏目正在做一期节目,主持人问了嘉宾这样一个题目:一个“ ”图形,你会把它想象成什么?如果你是其中的参与者将如何应对?(要求:回答和点评相间)请一名学生当主持人,其他同学充当嘉宾。问题3: 你认为怎样才能成为一个有创造性的人?归纳: 多元思维事物的正确答案不止一个 放飞想象 创新创造拓展训练: 一群小学生在空地上踢球。一个孩子不小心,一球砸坏了一位长者的窗玻璃。这个孩子跑到长者家里,当头就是一句:“一块玻璃多少钱?”人们对这件事看法不一,归纳起来有三种。1、没有逃走,主动上门赔钱,应予表扬;没有道歉可以原谅。2、赔钱就是认错、道歉的表现。3、首先应该道歉,同时应该赔钱。 你赞成哪种?事物的答案是丰富多彩的,各人提出自己的看法和理由。你准备好了吗? 请点燃你思想的火花,仔细观察本画面,写出你看到的和想到的,想的越多越好: 题目是《关于本画面的断想》著名教育家陶行知说: 处处是创造之地, 天天是创造之时, 人人是创造之人。 再见事物的正确答案不止一个
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