交通灯控制器十字路口带倒计时的交通信号灯控制电气工程及其自动化课程设计报告书.docxVIP

交通灯控制器十字路口带倒计时的交通信号灯控制电气工程及其自动化课程设计报告书.docx

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课程设计 课程名称 电子技术综合设计与实践(1) 题目名称 交通灯控制器 一、 课程设计的内容 设计一个十字路口的红、绿、黄三色信号交通灯控制电路。 二、 课程设计的要求与数据 用红、绿、黄三色发光二极管作信号灯。主干道为东西向,有红、绿、黄三个灯;支 干道为南北向,也有红、绿、黄三个灯。红灯亮禁止通行;绿灯亮允许通行;黄灯亮则要求 压线车辆快速穿过道口。 由于主干道车辆较多而支干道车辆较少,所以主干道绿灯时间较长。当主干道允许通 行亮绿灯时,支干道亮红灯。而支干道允许通行亮绿灯时,主干道亮红灯,两者交替重复。 主干道每次放行50秒,支干道每次放行 30秒。 在每次由亮绿灯变成亮红灯的转换过程中间, 需要亮5秒的黄灯作为过渡,以使行驶中 的车辆有时间停靠到禁行线以外。 采用倒计时方法,各用两个七段数码管分别显示东西、南北方向的红灯、绿灯、黄灯 时间。 能实现总体清零功能。按下清零键后,系统实现总清零,计数器由初始状态开始计数, 对应状态的指示灯亮。 5?能实现特殊状态的功能显示。 设S为特殊状态的传感器信号, 当S=1时,进入特殊状态; 当S=0时,退出特殊状态。按下 S后,能实现如下特殊状态功能: .显示器闪烁。 .计数器停止计数并保持原来的数据。 .东西、南北路口均显示红灯状态。 .特殊状态结束后,能继续对时间进行计数。 6) ?利用QUARTUS H软件,设计符合以上功能要求的交通灯控制器。用图形输入方法。 控制器、计数器的功能用功能仿真的方法验证, 可通过观察有关波形确认电路设计是否正确。 通过编译,仿真和综合,并下载到相应芯片中实现,最后在学习机上验证设计课题的正确性。 在学习机上验证结果。 三、 课程设计应完成的工作 1、 设计电路 2、 模拟仿真 3、 下载 4、 项目结果验证 5、 项目报告 四、 课程设计进程安排 序号 设计各阶段内容 地点 起止日期 1 Quartus II入门学习,熟悉设计流程;讲解 各设计任务及其要求,分配设计任务 实 2-212, 214 第8周周1 2 通过查阅资料,独立完成电路设计,提交纸 质电路原理图草稿 实 2-212, 214 第8周周2- 周3 3 在Quartus II和DE2板上实现设计 实 2-212, 214 第8周周4- 周5 4 演示和验收 实 2-212, 214 第8周周5 5 完成设计报口 五、应收集的资料及主要参考文献 1、 尹明,电子技术综合设计与实践,?西安电子科技大学出版社,西安,2011 2、 谢云等,现代电子技术实践课程指导,机械工业出版社,北京, 2006 3、 张志刚,FPGA与SOPC设计教程一DE2实践,西安电子科技大学出版社, 西安,2007 4、 阎石等,数字电子技术基础,高等教育出版社,北京, 2006 发出任务书日期: 年 月 日 指导教师签名: 计划完成日期: 年 月 日 基层教学单位责任人签章: 6主管院长签章: 摘要 本次的任务是利用QURATU软件设计一个十字路口的红、绿、黄三色信号交通灯控电 路,通过时序功能仿真后,下载到 DE-II 实验板上验证结果。交通信号灯控制器主要由秒脉 冲发生器、定时器、控制器、译码显示电路及信号灯组成。秒脉冲发生器由 74LS292分频器 实现1Hz分频。定时器采用同步十进制减法计数器 74LS190实现50S、30S 5S倒计时计数。 控制器由JK触发器组成,实现四种状态循环。译码显示电路通过七段显示译码器 7447及七 段显示数码管连接而实现。控制器通过定时器产生的信号来转变状态,实现对数字显示与红 绿黄灯的转换的控制。 关键词: 分频器、定时器、控制器、译码显示 1 设计任务目的与要求1.1 设计任务1.2 设计要求目录错误!未定义书签错误!未定义书签 1 设计任务目的与要求 1.1 设计任务 1.2 设计要求 目录 错误!未定义书签 错误!未定义书签 5.1 问题 5.2 解决方法 5.3 完成设计要求程度 5.4 总结 参考文献 10 2 模块及其原理介绍 TOC \o 1-5 \h \z 分频器模块 2 主控制器模块 2 计数器模块 3 数码管显示模块 4 交通灯显示模块 5 复位功能模块 6 特殊功能模块 7 \o Current Document 3 设计方案 8 设计框图 8 总体方案设计 8 系统总体电路 9 \o Current Document 4 实验结果与数据分析 9 4.1 实验结果 9 \o Current Document 5 结论与问题讨论 10 10 错误!未定义书签。 0 错误!未定义书签。 0 错误!未定义书签。 0 1 设计任务目的与要求 1.1 设计任务

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