创意服装设计课件.ppt

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 灵感来源 . . . 面料与草图的结合 . 面料小样的制作 . . . . . . . . . . . 优秀学生创意装作业 . . 4、结构创新 5、工艺创新 ６、服装色彩的搭配 同类色的搭配 临近色的搭配 对比色的搭配 色彩的呼应 色彩的间隔 色调 . 7、形式美感原理 （1） 夸张 （2） 对比 （3） 呼应 （4） 点缀 （5） 层次 （6） 装饰 （7） 重复 . 局部夸张 . 夸张肩部 . 外型的夸张 . 头饰的夸张 . . . . 夸张廓形 . . 夸张首饰 . 对比:面积的对比\平面和立体 . 材质的对比 . 色彩的对比 . 色彩点缀 . 色彩呼应 . 层次 . 重复 . 创意装设计的流程(参照伦敦时装学院学生的创意装设计作业作为范本) . 草图到样衣制作的过程记录 . . . . . . 前期草图结构创意模板 . . . . . （6）从传统服装中获得的联想设计 . (7)从特殊职业服装获得灵感 . 二、材料创新____创意服装中的材料设计 服装材料设计要素： 机能性——穿着舒适、保暖、 审美性——色彩、质感、闪光、亚光、镂空、透明、立体、解构 裁剪缝纫性能——便于缝制 . 从材料中获得灵感 . 新型材质LED灯获取灵感 . . 现成材料运用 解构大师马丁马吉拉作品 . 透明材质 Alexander McQueen . 材料的透叠 川久保玲Comme des Garcons . 皮革与丝绸的搭配 . 材料的肌理 树脂材质的运用 . 雪纺纱与纤维的应用 . 而创意服装设计的材料设计更加注重的是材料创新，方法大致有以下几点: 材料的创新 本课程的重中之重 . ⑴具有立体感的面料：在平面的布料上制造如凹凸、隆起、缝制等制造立体感 . (2)具有平面感布料：加入压褶、抽皱、拼接等，使之丰富起来 . （３）拼接 . （４）编结 . （５）亮光面料的运用 . （6）塑料材质的运用 . （７）其它材料混合运用设计 . （８）残缺美的设计 中国独立设计师品牌 达衣岩 设计师丁勇 . （９）加厚与刺绣设计 . 　后现代设计中对材料的解构甚至使用如：塑料、金属、合成材料、木料等用于概念服装的设计。 . 硬质材料 . 装置艺术 . 金属材料以及高科技技术在服装的运用 . . . . . . . 创意服装设计 川音绵艺孙晓敏老师 . 　 罗丹说：生活中并不缺少美（灵感）而是缺少发现，如果我们善于思想考发现，灵感就象泉水一样源源不断。从生活中获取设计灵感是设计创新的重要的途径，每一个设计师都有这方面非常丰富和生动的经验。 . 创意? . 教学大纲要求 一、教学要求： 1、明确创意服装设计的概念及与日常服装设计的区别、联系。 2、明确创意服装设计与历史、现实（时事）、文化宗教、未来、科技之间的关系。 3、通过对大师服装、传统服装、过时服装及文化和异国情调的服装研究、创造与过去和现在有所不同的新的服装面貌。 4、通过创意服装设计的学习，完善学生的设计能力，开发想象力、创造能力。 ? . 课程安排 第一周周一上午:讲课 下午:打印人摸效果图 练习结构创新设计 周二上午:检查服装解构和构成训练成果 下午:继续教室草图训练(折纸结构训练) 周三:外出寻找创意材料(皮革市场 陶瓷市场 家具市场) 第二周周一:材料与结构训练 周二:完善结构和材料小样制作 周三:确定设计 第三周周一:结合比赛进行创意设计 周二:完善草图和效果图以及面料小样 周三:完成作业,准备制作成品 初步定为6月14日三个班的同学一起走秀,每人一套设计. . 创意设计需要涉及的六个方面 构思、 材料、 形式、 结构、 色彩、 工艺 . 1、创意构思方法 ——联想设计的构思形式 . （1）从自然造型获得灵感 JELLYFISH . 从海洋生物中获取灵感 . 从昆虫的外观获取的灵感 . 鸟类的象形设计 . . （2）从姊妹艺术中获得灵感： 日本能面 雕塑作品 . 从建筑设计中获得的灵感 Gareth Pugh . 抽象艺术 . 从装饰艺术中获得灵感： . 从几何形中获得灵感： .