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乡村初中物理教课现状探析 乡村初中物理教课现状探析 PAGE / NUMPAGES 乡村初中物理教课现状探析 乡村初中物理授课现状探析 摘 要：乡村初中学生对物理厌学有很多因素，而学校的物理授课活动存在的问题也不容忽视， 为此，必定改革物理授课方法， 在物理授课中浸透感情教育，侧重物理知识的形成过程，把物理知识与生活实践有机地结合起来，让学生在实验中理解并掌握物理知识。 要点词：乡村初中学生；厌学成因；现状探析 一、研究背景 从对我校 268 名学生进行的“讨厌物理学习心理及原因检查”，结果发现：厌学物理的占 15.69%，特别以女生较为严重，占 8.95%。在对其他中学抽样检查的 105 名学生中，不感兴趣的 15 人，占 14.29%。检查中还发现，学习物理兴趣比较冷淡的学生物理学习成绩也较差，自己认为物理学习成绩与学习兴趣相关。 二、学生厌学物理的成因解析 1.家长的重视程度。乡村大部分学生家长出门打 工，有一部分学生随家长到外处就读，乡村留下来的 家长们，由于经济和看法的原因，对子女学习成绩的 关注比不上城区的家长。受这些家长的影响，学生对 学习成绩也不太在意。 2.学校的设施装备。在乡村初中，实验器材相对 短缺，学生感兴趣的实验授课只能变成空洞的说教。 这个客观条件的限制必然以致学生学习兴趣的下降。 3.教者的教法。乡村初中的教师，受地域的影响，教师授课相对缺乏艺术性，主