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先进班级工作总结汇报最新 班级是学校的基本单位，班级教学是现代最具代表性的一种教 形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成， 整个学校教育功能的发挥主要是在班级活动中实现的。那么有关先进 班级工作总结汇报怎么写?下面是小编为大家整理的有关先进班级工作 总结汇报，希望对你们有帮助! 先进班级工作总结汇报 1 本学期，本人担任_X 班的班主任工作。为了能够在新的学期能够 更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点 滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的 变化，个性是很多学生应对高考产生了灰心丧气的感觉，如李晓东、 陈延等常常会自认为自我已经长大，自我能够决定自我的人生，不再 需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。 作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始和分班之初，召开班 会，重新让学生进行学习《中学生守则》《中学生一日生活常规》， 并体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工 作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成 作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行 “换位”思考， 并进行用心教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培养 自我良好的行为习惯。 尤其是针对学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点， 及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时， 用心开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣 泄，尽可能的调整他们的心态，用心的投身于班级的各种活动中。 第 1 页 其次，用心培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老 师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提 高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题， 开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部 分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人 的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类 型活动、竞赛中将学生的表现透过加减分的形式具体化，激发了他们 的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的潜 力。 在中期考试分班前，所带的一班学生班风正，学风浓，班级各科 成绩均名列年级第一、二名。分班后，班级同学能尽快进入状态，班 级管理迈上了规范化的道路，学生学习劲头足，成绩进步快。 第三，用心配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法， 用大家的智慧解决问题，用心的向各位教师学习先进的班级管理、学 生教育的经验，取得了较好的效果。 个性是在分班以后，班级中出现了超多的学生上课前迟到的现象 ，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出 2 字说明，给学生 一个改过自省的机会，同时用心在班内开展 “我为什么来学习”的大 讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家 长，及时关注这类问题，共同解决。 与此同时，用心同家长联系，及时了解、掌握学生状况，共同管 理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用 交流册以及量化评比汇报单的形式用心同家长联系，及时反映学生状 况，并及时的了解、掌握学生状况，到达共同管理教育学生的目的。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中 。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻 炼学生的自理自立潜力。同时将权利下放，在开展各种活动时，用心 发动学生，创设各种机会，给学生以自我活动的自由空间，用心提高 学生的潜力。 第 2 页 当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主;学生的 知识潜力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学 生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到 位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。 先进班级工作总结汇报 2 这学期我继续担任高一 (4)班班主任。经过一年的副班主任的锻炼 ，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮 忙下，我圆满完成了这学期的工作。总结