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书香班级创建计划 新学期已经到来，如何制定书香班级创建计划?下面是学习啦小编 收集整理的书香班级创建计划，欢迎阅读。 书香班级创建计划篇一 本班共 80 人，其中男生 41 人，女生 39 人。整个班级有较强的好 胜心和集体荣誉感。但部分同学自我学习能力不强，基础较差，学习 积极性不高，学习习惯和课外阅读能力较低，学习的合作能力和阅读 能力有待提高，需要不断督促和鼓励。本学期，根据学校 “创建德育 特色班级”安排，结合新课程标准提倡的多读书、读好书，让孩子们 在大量阅读之中增长知识、提高素质的指导思想与班级实际情况，创 建一个 “书香班级”，培养孩子们的书生气质就成了我们班级特色文 化努力的方向。 “腹有诗书气自华”。我们的口号是 “与经典为友， 与博览同行，沐浴书香，快乐成长。” 具体措施有： 1、“好读书，读好书”形成读书风气。 向大家推荐《爱的教育》《绿野仙踪》《增广贤闻》等适合学生 年龄心理特点的世界文学名著。结合学校经典诵读开展情况，和学生 制订读书计划和方案。想方设法激发孩子们的读书意识。认真阅读， 积累好词佳句，然后和同学交换自己心爱的书籍，形成热爱读书的班 风，潜移默化地督促学生养成读书的好习惯。 针对 “图书角”，继续发动学生积极捐赠图书，培养学生的读书 兴趣，养成自觉课外阅读的好习惯。颁发 “读书明星”奖章，形成比 读书的良好风气。课余休闲时间，读书交流的多了，打闹得少了，文 明守纪的多了，安全事故没了。 2、多采蜜，采好蜜建立读书笔记 学习重在积累，我坚信 “播种一种行为，收获一种习惯。”学习 就像蜜蜂采蜜，只有采过许多花，你才能酿出蜜来。鼓励学生每人准 备了一个采蜜本，在读书过程中一边读，一边积累。课外阅读吸引来 第 1 页 四面八方的涓涓书流，汇聚成充沛的知识力量，好词好句的积累，知 识的积累，开拓着他们的智力空间。 3、定期举行 “读书交流会”、 “故事大王”“美文诵读”等活动 。 间周举行读书交流，汇报学生的收获，使学生潜移默化的爱上了 读书。每月一次 “故事大王”评选，学生讲自己喜欢的故事或故事情 节，与全班同学共享。美文诵读有助于孩子们阅读能力的提高。 4、古诗诵读，陪伴成长。 制定了诵读计划：1、布置最低任务：每生每周背两首古诗词，包 括诗作者、朝代。每背完十首可以换取一张积分卡。2。开展古诗诵读 比赛活动。经过一段时间的诗词浸润，学生大多有了自己喜爱的诗人 ，诗作。再鼓励他们搜集有关诗人信息，背诵有关诗作，然后举行古 诗诵读对抗赛。优胜者奖 “诵读之星”积分卡。3、以 “我喜欢的诗人 和诗”为主题办一期手抄报，拿到班级里交流、评比，优秀的作品在 教室里展出。 “书香班级”特色文化建设实现了与 “文明积累”的有机结合， 使学生在书香的熏陶下变得越来越文明，在积累文明的同时文化功底 越来越深厚。 书香班级创建计划篇二 一、目标 1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。 2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。 3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉 悦，感受成长。 二、实施过程 准备阶段： 1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义 ，明确读书活动的目标、任务。 第 2 页 2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班 级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。 活动阶段： (一)宣传发动，制定计划。 1.学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书， 每天读书读报不得少于半小时。 2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导 孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 (二)实施行动。 1.让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假 日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2.开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给 大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。 开展 好书大家