人教版三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》优秀课件.pptx

胡萝卜先生的长胡子;;愁;读题预测; 齐读课题，你们觉得这篇课文会写些什么故事呢？你们来预测一下吧？;初读课文;课文题目为《胡萝卜先生的长胡子》。; 只要你抓住课文重点词，结合生活实际和常识进行分析、想象，你就一定能像刚才的几位同学一样，能对故事进行有根据地预测。;如果你的预测跟原文不一样，那该怎么办？; 修正之前对第1—2自然段的预测，继续阅读课文第3—8自然段。阅读时要注意以下几点：; 读到第5自然段，预测：小男孩会把胡萝卜先生的长胡子剪了去做风筝线。; 四人一组继续合作预测故事结尾。故事还没结束，胡萝卜先生遇到鸟太太后，又会发生什么故事呢？它还会遇到谁，还会发生什么有趣的故事呢？; 故事到底有怎样的结局呢？一起来看看作者对结局的想象。; 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就刚好挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。; 眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。; 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子稳稳地拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。; 读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。;胡萝卜先生的长胡子;;想一想，说一说：谁有胡子呢？; 胡萝卜：又称红萝卜，为野胡萝卜的变种，根圆锥形或圆柱形，粗肥，有红色、黄色等多种。一年生或二年生草本植物。胡萝卜的根含有丰富的维生素及胡萝卜素，可作蔬菜食用，在我国各地广泛栽种。; 王一梅，1970年出生，中国作家协会会员。 主要作品：《鼹鼠的月亮河》《住在楼上的猫》《木偶的森林》等。;找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。 读课文，一边读一边想：接下来可能会发生什么事情？;我;卜;因为没有主意或办法而愁闷。（ ） 结实、坚固。 （ ） 明确而肯定。 （ ） 用水果加糖、果胶制成的糊状食品。也叫果子酱。 （ ）;读课文，边读边???： 课文围绕“胡萝卜先生的长胡子”讲了哪几件事？ 你猜接下来还会发生什么故事？; 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。;因为;胡萝卜先生常常为胡子发愁，接下来会发生什么故事呢？你又是怎么想的？请你一边读，一边大胆预测。; 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。; 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！; 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。;只要……就……; 快速阅读课文其他段落，说说胡萝卜先生的长胡子派上了哪些用场。; 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。; 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”; 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。; 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 ……; 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 这句话在文中出现了几次，有什么作用？; 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。; 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。;;鸟太太会怎么做？故事后面还会发生什么？;故事几种可能的发展;故事几种可能的发展;故事几种可能的发展;原文后续文本 于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。” 胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。; 眼镜