小型水工建筑物设计正槽式溢洪道4.2教案正槽式溢洪道的结构与构造.docVIP

课程教学单元教案 编写日期：2019年5月8日 单元名称 4.2 正槽式溢洪道的结构与构造 计划 学时 2 学时 主要内容 正槽式溢洪道的结构组成； 正槽式溢洪道各部分的构造：（1）进水渠；（2）控制段；（3）泄槽段；（4）消能防冲段；（5）出水渠。 学习 目标 （或教学基本要求 知识 目标 掌握正槽式溢洪道的结构组成； 掌握进水渠、控制段、泄槽、消能防冲段、出水渠的作用； 理解进水渠的主要结构特点（平面、侧面、横断面）和转弯特点； 掌握控制段的堰型及各自一般的适用范围； 理解定性设计水头的作用； 理解泄槽段的水流特点； 理解泄槽段的结构布置要求（平面、横断面、纵断面）； 掌握泄槽地板的衬砌要求； 掌握泄槽分缝的主要形式； 掌握泄槽底部的排水形式； 掌握消能防冲段的常用消能方式； 掌握挑流消能的两种挑坎形式并能够区分它们； 掌握挑坎上通气孔和排水孔的作用； 理解出水渠的作用。 技能 目标 能陈述正槽式溢洪道的结构组成及各自作用； 能陈述进水渠的三向特征； 能陈述控制段的三种堰型； 能陈述泄槽段的特点和布置特征； 能陈述并区分消能防冲段的消能方式； 能区分并陈述挑坎的两种形式。 思政 目标 理解溢洪道在水库工程中的重要作用； 培育团队协作的精神； 培育科学、求实的新时代水利精神； 培育线上线下、自主学习的能力。 融通 目标 融通《水泵》课程：关于气蚀的产生原因及危害。 融通《工程水力计算》课程：（1）堰的分类；（2）消能形式；（3）渠道水力计算。 融通《建筑材料》课程：混凝土基本知识。 融通《专业实习》和《认识实习》：各项工程。 学情分析 水利工程98-100班为统招班，基础较好；水利工程101班为民族订单班，基础较弱但学习本节课内容基础足够。 学生已经学习了溢洪道的作用及分类，有扎实的基础去学习本即可内容。 关于堰流知识，因学生间隔时间较长，故需要一定程度的回顾。 果洛订单班未学习堰流知识，应在课堂上进行一定程度的知识普及。 教学策略 传统教学策略 课堂互动式教学； 融通式教学，与其他课程注重链接。 线上线下混合策略 课前探马。回顾上节课知识；感性视频观看。 课后小测。 课程思政策略 模板：思政元素： →内容： →教学方式： →思政目标： 思政元素：堰流→思政内容：课程间的联系→教学方式：课上告知引导学生“真理一体化”思路下进行学科间有机联系→思政目标：学生更加尊重知识，建立理论与实际的联系。 思政元素：泄槽的构造（衬砌、分缝） →内容：做好水工建筑物细部结构的重要性 →教学方式：反向强调，失事的危害性 →思政目标：培育科学、求实的新时代水利精神。 教学资源 教材《小型水工建筑物设计》，张春娟，2017。 优慕课《小型水工建筑物设计》（课程编号：021303）。 《溢洪道设计规范》SL253-2000。 【参考】水利水电建筑工程专业教学资源库。 多媒体教室。 实施设计 时间 分配 课前 工作 优慕课，课前探马，回忆堰流基本知识；回忆消能方式的分类。【目的：为课程内容做铺垫，同时做到课程融通】 观看各大水工建筑物泄洪场景（视频）。【目的：做到】 课前 交流 学生自主交流及互评。 5 分钟 课程 导入 内容回顾导入：泄水建筑物的形式→溢洪道的形式→最常用的是正槽式溢洪道。 课前疑问导入：西郊水库、王家崖水库、宝鸡峡水库、泾惠渠渠首枢纽、冯家山水库等。 5 分钟 授课内容及过程 正槽式溢洪道的组成 正槽式溢洪道由5个部分组成：分别为进水渠、控制段、泄槽段、消能防冲段、出水渠等。 进水渠是将水平稳地从水库引入控制段，控制段即控制泄洪的区段，泄槽是将多余水流从水库泄入下游河段的通道，消能防冲段用来消除多余能量；出水渠段是将消能后的水“送入”下游河道。 各部分的作用： 进水渠 概念：进水渠是水库与控制段之间的连接段。 作用:进水及调整水流。 当控制段邻近水库时，进水渠可用一喇叭形进水口代替，具体布置应从三个方面考虑： 平面布置。【（1）、（2）、（3）为传授知识点】 进水渠在平面上最好按直线布置，且前缘不得有阻碍进流的山头或建筑物，以便水流均匀平顺入渠。 受地形、地质条件及上游河势的影响需设置弯道时，弯道轴线的转弯半径不宜小于4倍渠底宽度。 弯道与控制段之间应布置一（2～3)倍堰上水头的直线过渡段。 横断面布置。 进水渠一般按梯形断面，在控制段前缘过渡成矩形断面。进水渠应有足够的断面尺寸。 一般可先拟定流速，由流速控制断面尺寸。进水渠流速，应大于库水悬移质的不淤流速和小于渠底不冲流速，一般不应大于4m/s。在山势陡峭、开挖量较大的情况下，也可达(5～7m/s）。 进水渠一般可不衬护，当为了减小水头损失或满足抗冲要求时，也可用混凝土、浆砌石衬护。 纵断面布置。 进水渠的纵断面应布置成平坡或不大的反坡（倾向水库）。 = 1 \* GB3