小学数学思维方法幻方与数阵图2.2幻方与数阵图.docVIP

2.2 幻方与数阵图 【知识要点】 一、幻方 在一个由若干个排列整齐的数组成的正方形中，图中任意一横行、一纵行及对角线的几个数之和都相等，具有这种性质的图表，称为“幻方”。我国古代称为“河图”、“洛书”，又叫“纵横图”。 三阶幻方的性质： 1.中心位置上的数等于幻和除以3； 2.角上得数等于和它不相邻的两条边上的数的平均数； 3.中心数两头的数之和等于中心数的2倍。 二、数阵图 数阵图问题千变万化，这一类问题要求数阵中填入了一些数以后，能保证数阵中特定关系线（或关系区域）上的数的和相等，解决这类问题可以按以下步骤解决问题： 第一步：从整体考虑，将要求满足相等的几个数字和全部相加，一般为n×s的形式。 第二步：从个体考虑，分别计算每一个位置数字相加的次数，将比较特殊的（多加或少加几次）位置数字用未知数表示，全部相加，一般为题目所给全部数字和×一般位置数字相加次数±特殊位置数字和×多加或少加次数的形式。 第三步：格局整体与个体的关系，列出等式即n×s=题目所给全部数字和×一般位置数字相加次数±特殊位置数字和×多加或少加次数。 第四步：根据数论植树即整除性确定特殊位置数的取值即相对应的S值。 第四步：根据确定的特殊位置数字及S值进行数字分组及尝试。 【典型例题】 一、幻方 例1：如下图，将1—9填入3×3的方格表中，使得每行每列以及两条对角线上的三个数字之和都相等，你一共可以得到多少种填法？ 第1题 第1题 分析：首先，我们思考要填出一个三阶幻方，什么量的求出是最重要的？立刻我们就知道，那个所谓的“幻和”，即每行、每列、每条对角线三个数的和是最重要的量。它是多少呢？如果我们按照行（按照列也一样）把幻方中的九个数加起来，那么它们的总和不就是3倍的“幻和”吗？而另一方面，我们也知道，由于1到9这九个数字都只各用了一次，所以3倍的的“幻和”就等于1+2+3+4+5+6+7+8+9=45。于是最后，我们终于得到这个至关重要的“幻和”就是45÷3=15。 接下来第二步，我们来关心一下中间一格应该填哪个数字。 同学们可能会说，中间一定填5，因为1到9的中间数字就是5，而幻方又是上下左右对称的。没错，同学们有这样的数学直观很好，但是为了确定我们的判断，还是需要严格地说明一下。 A B C D E F G H I 看上面的表格，由于我们还没有填入任何一个数字，所以就用了九个大写字母来表示。 下面就需要技巧了，我们现在只考虑包含E的四条直线：因为A+E+I=15, B+E+H=15, C+E+G=15, D+E+F=15, 所以如果我们把这四个式子的左右两边分别相加，就可以得到（A+B+C+D+E+F+G+H+I）+3×E=60, 而A+B+C+D+E+F+G+H+I不就是所填数的总和吗？不论填法如何，这个数是不变的，它就是45，于是那么我们就得到E=5了。 解： 根据上面的分析，我们知道“幻和”=15，而E=5。 从而我们知道A+I=B+H=C+G=D+F=10，也意味着在所有经过中心的直线上，两端的数字奇偶性相同。然后我们可以通过枚举的方法确定每个位置上数字的奇偶性：（大家自己完成） 偶 奇 偶 奇 5 奇 偶 奇 偶 我们可以看到，如果4个角上的偶数被确定下来，那么其余4个奇数也就被确定了，所以我们可以只考虑这4个偶数的填法。利用一点简单的乘法原理，大家就可以知道本题共有8种填法。具体填法如下： 2 9 4 2 7 6 8 3 4 8 1 6 7 5 3 9 5 1 1 5 9 3 5 7 6 1 8 4 3 8 6 7 2 4 9 2 4 9 2 4 3 8 6 7 2 6 1 8 3 5 7 9 5 1 1 5 9 7 5 3 8 1 6 2 7 6 8 3 4 2 9 4 本题中，我们看到所有经过中心的直线上，两端数字的平均数就等于中间这个E。那么我们来问一个深入一点的问题：你认为这是在这道题中才产生的特殊性质，还是所有的三阶幻方都应该具有类似的性质？ 还有，就是上面我们曾经得出的那个“幻和”的3倍就等于这九个数之和的这条性质，它能不能推广到所有的三阶幻方？ 例2：下图是一个三阶幻方，请说明幻和等于3倍的E 且D+F=2×E。 D E F 分析：有了第1题的基础，大家应该对本题感到不是那么陌生了，只要把第1题的一部分解题过程搬过来就行。这道题也是让大家看一看如何把一个特殊的解题过程变成一条普遍的规律或性质。 解：首先把题目中的空白格子标上不同的字母，以便表述。 A B C D E F G H I 首先，只考虑包含E的四条直线，得到A+E+I=“幻和”，B+E+H=“幻和”， C+E+G=“幻和”， D+E+F=“幻和”。 然后，把