小学五年级美术上册《诗情画意》教学设计.docxVIP

课题 诗情画意—— 学习 造型. 表现 一课时领域 内容分析：《诗情画意》是人教版五年级上册第九课内容。 中国古人有 “诗画同源 ”说，有 “诗画同体 ”说。更有 ‘为画者不懂诗不为画家而为画工 ’说。都是强调诗画间的互通与互借的密切关系。说 明了文学素养是艺术家的灵魂。诗人是用文学语言来表达自己的教 情感，而画家则是通过色彩画面来表达自己的情感世界。当诗画材 完美结合才能真正体现 ‘诗情画意 ’之艺术思想。 分 学情分析 本课针对小学生形象思维占主导地位的特点。只要学生 析 能够理解古诗的意境， 把握诗景与诗情的统一，他们就一定能够 以“画”的形式丰富诗句的内容，创造诗的表象 “身临其境