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一年级工作计划参考五篇 一年级班级管理目标是建立良好的班风、学分，切实加强少年儿 童的道德建设，提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。 那么具体应该如何做呢?下面是小编给大家整理的一年级工作计划 5 篇 ，希望大家能有所收获! 一年级工作计划 1 一、学生管理 班主任虽然管着班里的几十个孩子，但本质不是一个管理者，而 是一个教育者。与其班主任面面俱到，事必躬亲，还不如把工作的重 点放到培养学生 (特别是班干部)的管理能力上，让学生来管理学生。 这样，学生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一举两得。 二、个案诊疗 这个词是听王晓春老师的讲座中学会的。很多时候问题学生的成 因很复杂，用常规的方法产生不了效果，只有采用 “个案诊疗”的方 式，从家庭、性格、遗传、智力、情感、早教、周边环境等诸多因素 分析判断，摸清该生 “问题”的源头，然后对症下药，耐心观察，端 正心态，逐步完善。 三、学风第一 班集体的重点是学习，所以在班里形成良好的学风是至关重要的 。良好的学生在于绝大多数人对学习的积极态度，这要建立在对学习 内容信心和兴趣的基础上。每天我都会利用课余时间给学生留些巩固 和提高性的练习，并根据学生知识掌握的差异分出层次，力争每一位 学生都天天看到自己练习本上灿烂的“满分”。 四、小组竞争 这是一个百试不爽的策略，特别是好胜心强的低年级学生。小组 内部相互帮助、共同进步，小组之间互不服输、你争我赶，既激发了 第 1 页 学生不断拼搏的精神，也提高了学习的劲头，促成 “要我学”向 “我 要学”的转变。 五、家长配合 家长是孩子的第一老师，从出生到成长，家长的言行和观念深深 地烙印在孩子的心上。老师在教育学生的时候，不能单兵作战，一定 要尽最大的努力调动起家庭的力量，换句话说，班主任的核心工作之 一就是如何与家长进行有效的沟通。只有家长真正和老师密切配合， 问题学生的解决才能落到实处。 六、常规管理 班主任要做班级的 “有心人”，也要做班级的 “细心人”。虽然 我们可以培养班干部来管理学生，但是班里的方方面面都要做到心里 有数，班主任放权的目的是为了学生的进步，而不是自己的懒惰。只 有班主任掌握了班级现状和学生的一举一动，才可能明确轻重缓急， 把所有的时间放到那些真正需要花大力气解决的问题上。 以上是对本学期班主任工作的一些想法，在实践中将会进一步完 善或补充。在一个班集体中，每一个孩子都是班主任的一部分，但每 一个班主任就是孩子的全部。希望孩子我能给孩子多一份成长的快乐 ，少一份遗憾的无奈。 一年级工作计划 2 一、班级现状分析： 经过上学期一学期的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深 的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足 的方面。卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言， 班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级 工作的重点。 二、主要工作及目标： 1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提 高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。 2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。 第 2 页 3、结合 “三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬 父母的教育。 4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生， 及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。 5、加强与家长的联系。学校的工作离不开家长的支持，只有取得 了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。 三、具体工作措施 有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是 一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们 各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新，为了 能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学 期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： (一)、常规教育方面 1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对 的，使学生养成良好的学习和生活习惯。对表现不够好的学生，及时 进行点拨，指导