6.1传感器及其工作原理1同步练习学案Word版.docVIP

教案 1 传感器及其工作原理 【学习目标】 1. 认识什么是传感器，感觉传感技术在信息时代的作用与意义 . 2. 知道将非电学量转变为电学量的意义. 认识光敏电阻、热敏电阻、金属热电阻和霍尔元件的性能，知道其工作原理及作用． 一、什么是传感器 [ 问题设计  ] 如图 1 所示，小盒子 A 的侧面露出一个小灯泡，盒外没有开关，可是把磁铁  B 放到盒子上边， 灯泡就会发光，把磁铁移走，灯泡熄灭． 图 1 盒子里有什么样的装置，才能出现这样的现象？ [ 重点提炼 ] 1．干簧管构造：如图 2 所示，它不过玻璃管内封入的两个  制成的簧片． 图 2 作用：在电路中起到开关的作用，它是一种能够 的传感器． 2．传感器定义：能够感觉诸如力、温度、光、声、化学成分等 ，并能把它们依据一 定的规律变换为便于传递和办理的另一个物理量 ( 往常是电压、电流等 ) ，或变换为电 路的 的元件． 3．非电学量变换为电学量的意义：把 变换为电学量，能够方便地进行丈量、传输、 办理和 ． 4．在剖析传感器时要明确： 中心元件是什么； 是如何将非电学量转变为电学量的； 是如何显示或控制开关的．二、光敏电阻 [ 问题设计  ] 在工厂生产车间的生产线上安装计数器后，就能够正确得悉生产产品的数目，如图 3 所示为光敏电阻自动计数器的表示图，此中 R1 为光敏电阻， R2 为定值电阻．此光电计数器的基本工 作原理是什么？ 图 3 [ 重点提炼 ] 1．光敏电阻：把电阻率与所受光照强度相关的物质 ( 如硫化镉 ) 涂敷在绝缘板上，在其表面再 用银浆涂敷两个互不相连的栅状电极，这样就制成了一个光敏电阻． 2．原理：无光照时， 很少，导电性能 ；跟着 的加强，载流子 ， 导电性变好． 3．特色：光照越强，电阻越 ． 4．作用：把 这个光学量变换为 这个电学量． 三、热敏电阻和金属热电阻 [ 问题设计  ] 如图 4 所示，将多用电表的选择开关置于欧姆挡，再将电表的两支表笔与负温度系数的热敏电阻 RT( 温度高升，电阻减小 ) 的两头相连，这时表针恰巧指在刻度盘的正中央．若在  RT 上擦 一些酒精，表针将如何偏转？若用吹风机将热风吹向热敏电阻，表针将如何偏转？ 图 4 [ 重点提炼 ] 1．热敏电阻：用电阻随温度变化特别显然的 资料如 ( 氧化锰 ) 制成．按热敏电阻阻 值随温度变化的规律，热敏电阻可分为正温度系数的热敏电阻和负温度系数的热敏电阻． (1) 正温度系数的热敏电阻随温度高升电阻 ． (2) 负温度系数的热敏电阻 ( 如氧化锰热敏电阻 ) 随温度高升电阻 ． 2．金属热电阻：金属的电阻率随温度 而增大，利用这一特征，金属丝也能够制作成 传感器，称为热电阻． 3．热敏电阻和金属热电阻都能够把 这个热学量变换为 这个电学量．金属热 电阻的 稳固性好，测温范围 ，但 较差． 四、霍尔元件 [ 问题设计 ] 如图 5 所示，在矩形半导体薄片 E、F 间通入恒定的电流 I ，同时外加与薄片垂直的磁场 B， 则薄片中的载流子就在洛伦兹力的作用下，向着与电流和磁场都垂直的方向挪动，使 M、N间 出现了电压，称为霍尔电压 UH. 试推导其表达式． 图 5 [ 重点提炼 ] 1．构成：在一个很小的矩形半导体薄片上，制作四个电极 E、 F、M、N，就成为一个霍尔元件． 2．原理： E、 F 间通入恒定的电流 I ，同时外加与薄片垂直的磁场 B 时，薄片中的载流子就在 的作用下，向着与电流和磁场都垂直的方向漂移，使 M、 N 间出现 ．霍尔元件在电流、 电压稳准时，载流子所受 和 二力均衡． IB 3．作用：霍尔电压 UH＝ k d (d 为薄片的厚度， k 为霍尔系数 ) ．此中 与 成正比，霍尔 元件能够把磁感觉强度这个磁学量变换为 这个电学量． 4．霍尔电势高低的判断方法 由左手定章判断带电粒子的受力方向，假如带电粒子是正电荷，则拇指所指的面为高电势面，假如是负电荷，则拇指所指的面为低电势面，但不论是正电荷仍是负电荷，四指指的都是电流方向，即正电荷定向挪动的方向，负电荷定向挪动的反方向． 一、对传感器的认识 例 1 如图 6 是一种测定油箱油量多少或变化多少的装置． 图 6 此中电源电压保持不变，  R是滑动变阻器，它的金属滑片是金属杆的一端． (1) 若把一只电压表接在  c、 d 之间当油箱中油量减少时，电压表的示数将  ________(  选填“增 大”或“减小” ) ． (2) 将电压表接在  b、 c  之间，当油箱中油量减少时，电压表的示数将  ________( 选填“增大” 或“减小” ) ． 二、对光敏电阻、热敏电阻的认识及应用 例 2 如图 7 所示， R1、R2 为定值电阻， L 为小灯泡， R3 为光敏电阻，