二班级下册语文教学总结五篇.docxVIP

二班级下册语文教学总结五篇 总结是对自身___实践进行回顾的产物，它以自身工作实践为材料。是回顾过去，对前一段时间里的工作进行反思，但目的还是为了做好下一阶段的工作。 那二班级语文教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于 二班级语文教学总结的文章，欢迎参考和借鉴,盼望对你有所关心。  二班级语文教学总结1  这学期，我担当二班级的语文教学工作，虽然是轻车熟路，但我仍旧不断学习、发觉、探究语文教学的真谛，力争让自己的教学更加鲜活生动，让孩子们在轻松、快乐中学习语文。以下几方面是我这学期的收获与体会。  一、课堂教学中，努力体现训练新理念，提高课堂教学效率。  每一节课，我课前仔细钻研教材，吃透教材，并结合本班同学的实际特点，采纳生动活泼的教学形式，激发同学的学习爱好。课堂上努力贯彻当前一些新的训练理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓舞同学踊跃发言，形成群言堂。以同学为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与同学的尝试因素，引导主动探究，自主猎取学问。提高同学的力量。此外，注重鼓舞后进生，供应更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生深厚的学习爱好。现在本班同学喜爱上语文课，学习爱好比较深厚。  二、通过多途径培育同学各种力量与习惯，促进同学的全面进展。  (一)运用多种途径，培育同学良好的学习习惯。二班级也是同学养成良好习惯的关键所在。针对本班同学好胜心强的特点，我运用小组竞赛的形式，每节课依据每个小组组员的表现，在上课的纪律，积级举手回答问题和朗读课文，作业完成的状况等方面进行评比，那个小组做得好的就加分。否则就扣分。一周下来按分数的凹凸评选出红旗小组。这样促进同学自觉守纪，养成良好的学习习惯。经过一段时间的努力，本班同学上课热忱高涨，上课纪律良好。  (二)通过多种方法，培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯，提高同学的写作力量。二班级是同学写作的开头阶段。首先为激发同学的写作爱好，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二班级同学的思维特点。平常常常布置同学阅读课外书，格外是一些全文字的童话故事和名人传记等，提高同学的识字量，积累好词佳句。周末的时候布置同学写篇日记，返校后进行批改，发觉写得好的日记准时予以表扬。考试测验的时候，能把一些好词佳句恰当地运用到造句或看图写话里的，则另外加分。经过一学期的尝试，本班同学的词汇量大大增加，写作热忱和力量也有了比较明显的提高。  (三)加强写字指导，提高同学的写字力量。教学时我采纳了;读字、范写、评议、试写的程序;读字时，让同学商量;写这个字时哪一笔最关键写这个字哪一笔最简单写错或你想提示大家留意哪些地方等问题，整体把握写字的规律;在范写之时，让同学评议老师的范字，引导同学观看、发觉、把握写字的要领。从而提高了同学写字的技巧。  (四)在阅读教学中，我反对无目的多读，强调有层次的读书。初读，将课文读正确，整体感知全文;再读，将课文读流利，理解课文中词句;研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受;练读，将课文读入心，积累语言文字。在不同层次的读中，老师同样鼓舞共性化的学习。让同学自己想想有感情朗读课文的方法，彼此沟通、逐步学会有感情地朗读;让同学提出问题，老师挑出有价值的问题共同商量，培育同学的问题意识;让同学将自己的理解画出来，说一说自己这样画的理由，放胆做画学语文;让同学排演课本剧，师生依据语言文字进行评议，演演评评学语文等等。这些颇好玩味的方法不仅能有效地完成阅读教学任务，还能促进同学乐学、爱学语文。  以上是我这学期的一点收获和体会，当然在自己的教学中还存在很多不足的地方，例如如何做好培优转差的工作，让学困生体验到学习的欢乐和享受到胜利的喜悦。我会在工作中不断地努力，不断地探究，寻求出更好的教学方法。  二班级语文教学总结2  本学期，我坚决贯彻学校的“重常态，抓落实”的教学思想，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务，使同学在获得作为一个现代公民所必需的基本语文学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。  一、自身素养的提高  1、主动学习训练教学理论。  参与学校、组内每周二的集体教研和分组教研，主动投入到切实有效的学习、商量活动，从集体教研中我收获了张祖庆老师作文教学的全新教学模式，知道了怎样运用良好的教学模式提高同学的写话力量。在10月份金水区教体局进行的金硕杯教学活动中，我主动听课，连续听了3天的低中班级不同老师的不同课型的语文教学课，从中受益匪浅，我把学到的朗读教学法的先进理念渗透到教学中，注重以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注重敬重同学的需要，培育同学的自学力量。  2、虚心请教  利用各种机会不断向同组老师