复习 第六单元 碳和碳的化合物.docxVIP

CO 和 C02 「金刚石 L 由 构成 U碳的单质」石墨了 [C6O：由 构成 J物理性质：差异很大，因 不同 「①常温下化学性质 化学性质 ②可燃性J完全燃烧： I l不完全燃烧： ③ : C + 2CuO == 2Cu + CO2 个 CO与C02化学性质是否相同？—（填是或否），原因： ＜物理性质：无色无味的气体，密度比空气 , 于水 化学性质：「①可燃性： 一氧化碳 ②复原性： I③毒性：煤气中毒即 中毒 I用途：作燃料、复原剂 ＜物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 化学性质：3一般不能燃烧，也不支持燃烧 Y②与水反响： 二氧化碳〈 ③与石灰水反响（检验C02）： [④与灼热的碳反响： 用途：灭火、制冷剂、制汽水、气体肥料 I对环境影响：导致 的气体之一 用箭头表示出以下物质间的转换关系写出相关的化学方程式： H2CO3 构成□□石墨构成[C60:由 J物理性质：差异很大，因 「①常温下化学性质完全燃烧:化学性质②可燃性不同不完全燃烧： ③ : C + 2CuO == 构成 □□ 石墨 构成 [C60:由 J物理性质：差异很大，因 「①常温下化学性质 完全燃烧: 化学性质 ②可燃性 不同 不完全燃烧： ③ : C + 2CuO == 2Cu + CO2 个 【过渡】以上为碳单质的相关内容，在这一章我们还学习了碳的氧化物, 首先我们看个小 视频回忆一下。 【提问】co和C02都是碳的氧化物，化学性质相同吗？为什么? 3、微课复习一氧化碳性质后填空，师生同回忆，小组互批更正; 物理性质：无色无味的气体，密度比空气 于水 一氧化碳 化学性质：U①可燃性: /②复原性: I③毒性：煤气中毒即 中毒 CO 和 C02 教学目标： 1、 掌握co和CO2的主要性质和用途； 2、 熟练掌握化学方程式的书写； 3、 培养学生整理归纳知识和合作学习的能力。 教学重点： 1、CO和C02的主要性质和用途； 2、CO和C02的相互转换关系。 教学难点：CO和co2的鉴别和除杂。 教学环节： 1、抽查学生口诀背诵情况; 2、2min碳单质小测试，师生同回忆，小组互批; 厂金刚石 用途：作燃料、复原剂 【课堂小练，链接中考】 4、微课复习二氧化碳性质后填空，师生同回忆，小组互批更正; r物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水 化学性质：3一般不能燃烧，也不支持燃烧 Y②与水反响： 二氧化碳〈 ③与石灰水反响（检验C02）： I④与灼热的碳反响： 用途：灭火、制冷剂、制汽水、气体肥料 I对环境影响：导致 的气体之一 【课堂小练，链接中考】 5、 【提问】：CO和C02有哪些不同？你能想到几种鉴别方法？ P19考点五（1）:鉴别（师生同比照，利用CO和C02的“个性”找到鉴别方法） 【提问】：1、除杂质的原那么是什么？ 2、证明和除去有什么区别？如何证明和除去C02、也0、HCI ? （教师引导结合讲解，突破CO和C02的除杂） 【课堂小练，链接中考】；【实验探究题，提升能力】 6、 总结物质转换关系，写出化学方程式； h2co3 C CO2 CaCO3 CO 【综合运用，链接中考】 7、 小结 板书设计 CO 和 C02 厂①可燃性 *0 Y ②复原性 I③毒性 1、碳的氧化物- 「①一般不能燃烧，也不支持燃烧 ②与水反响 jC02 |③与石灰水反响 J④与灼热的碳反响 h2co3 2、 相互转化C CO2 CaCO3