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学校三年级语文教学工作总结 对于这一学期刚走上工作岗位的我来说，这个学期的工作是繁忙 的、充实的、也是充满期望的。作为一名语文教师，回顾这一学期的 教学工作，心中有无限感慨。下面小编给大家分享学校三年级语文教 学工作总结的内容，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 学校三年级语文教学工作总结 1 三年级上学期看起来很长，可是教起课来也不觉得长了，感觉还 没有怎样复习期末考试就已经来了。忙忙碌碌中还没静下心来好好总 结和反思，寒假都快要结束了，总觉得应当梳理一下之前的工作，为 即将到来的新的学期做好准备。 一、教学工作总结。 三年级能够说是一个转折点，是学生从低年级阶段转入中年级阶 段的转折点。语文学习在这个转折点上也有了新的变化，学生需要去 适应，教师同样也需要去适应。应对新的挑战，我也有了新的教学转 变。 1、进取听课，取其精华。 本学期，我继续听其他教师的课，学习他们好的教学方法，吸取 精华运用到自我的教学过程中。 2、钻研教材，引领学生从低年级阶段向高年级阶段转变。 进入三年级，学生需要学习掌握的知识点多了，并且学习的资料 也发生了一些变化。比如原先的看图写话变成了习作，并且每单元都 要讲习作的资料写到作文本上 ;课文资料的理解深了，要学会联系上下 文理解一些词语的意思 ;考试中句子练习的资料多了 ;每课中要求学生 会认、会写的生字量大了……对于新知识点的学习，学生需要一个转 变的过程。对于新增加的资料在讲的时候需要慢慢地渗透，在预习课 文的时候适当地增加借助工具书或者根据上下文理解词语这样的作业 第 1 页 ，这样学生在课堂上也会根据教师的提示能大体理解词语、理解句子 所要表达的意思了。对于新字新词的学习，不再像一二年级那样一个 一个讲解、一遍一遍地领读了，而是重点强调容易读错的、容易写错 的，还增加了听写的次数，所以学生在字词这方面掌握上比以前有了 提高。 3、组织相应的活动，提高学习语文的兴趣。 根据课程资料的学习，本学期也组织了一些团体活动来提高学生 的学习兴趣以及小组合作本事。比如说诗歌吟唱比赛。每个小组选择 自我喜欢的一首诗歌，每一天中午到校后跟着大屏幕练习，在唱诗的 过程中学生不但对诗歌的资料能熟记，还能掌握唱的旋律，避免了单 调的诗歌朗诵。在唱诗比赛的准备过程中，小组同学能够很好地合作 ，注意了整齐划一，有了团体荣誉感。除此之外，我还根据课本中的 口语交际资料在班内组织了《生活中的传统文化》的交流活动，孩子 们小组合作，搜集相关资料，进取准备，丰富了大家的知识。 4、练习题集中讲解。 进入三年级，学生的作业也多了，除了原先的同步练习、小学生 写字以外，又新增了每一课的预习单、配套练习、毛笔字、作文等。 教师在批改的时候也增加了难度，所以对于两个练习册没有说每一课 都统一收起来进行批改，而是检查学生的做题情景以后团体讲解，简 单的题目统一答案，出错较多的题目重点分析讲解，争取做到学生能 够及时纠错。 二、教学反思及改善措施。 一学期下来，在收获的过程中，我也发现了自我有许多不足的地 方。 1、教学准备不够充分。 有些时候，会有一些好的想法，可是由于事情的繁多，计划不够 周全，拖拖拉拉没有很好的去准备，导致上课效果不佳，学生学习兴 趣不够浓厚。 对于这一点，在以后的教学中必须要改正。无论工作怎样繁忙， 无论事情怎样复杂，必须要把握好重点所在——教学。工作多的时候 ，先要计划，把重点要做的事情排在首位，依次完成，还要做到当天 第 2 页 的事情当天要完成，哪怕是加班也要去做，保证第二天的教学工作正 常进行，提高教学效率。 2、教学过程中缺乏恒心。 我经常督促学生做事情必须要坚持到底，此刻想想，有些事情似 乎我也没有坚持下去。比如本来打算多组织一些激发学生兴趣的活动 ，促进学生的学习，但由于懒散也没有用心设计，一学期下来只组织 了以小组为单位的两个团体活动。二年级的时候我每个单元都整理知 识框架，也让学生自我去整理，定期检查监督，到了三年级这一学习 方法就没有坚持下去，主要是我对学生的要求不够坚定，没有及时督 促。还有就是一二年级的时候教学任务没有那么繁重，教学反思我经 常写，学生的一举一动我也仔细去