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学校整改工作计划 为发挥课堂主渠道的作用;更新教育思想观念,注重能力培养，着 力提高学生的技能水平。下面是小编给大家整理的学校整改工作计划 ，希望大家能够喜欢! 学校整改工作计划 1 (一)为进一步加强我区农村中小学薄弱校建设，全面提高学校办 学水平，提高教育教学质量，促进城乡教育均衡发展，现结合我区的 实际，制定中小学薄弱校建设实施方案。 一、指导思想以邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，深 入贯彻落实科学发展观，以改善我区薄弱学校的办学条件为重点以强 化教学管理和狠抓学校教育教学质量的提高为根本，以改变学校薄弱 面貌，提高学校办学水平和办学效益，办人满意教育为最终目标。加 大农村薄弱学校改造力度，逐步缩小城乡教育差距，促进义务教育均 衡发展。 二、工作思路把薄弱学校改造工作的重点放在学校办学条件薄弱 、办学水平较低、教师素质不高的学校。要认真抓好学校教学管理、 教学质量、教师队伍等方面的整改和提高，进一步开展校际交流活动 ，开展 “手拉手、结对子”互帮互助活动，加强校际间的教师培训、 教学管理、教研活动和学生思想品德等方面交流，解决学校的薄弱环 节，解决教师学科不平衡，加大对薄弱学校的调控和指导，彻底改变 薄弱学校面貌。 三、工作措施 1、加强领导，建立健全薄弱校改造制度。区中心校要对全区学校 认真调研，针对学校的薄弱环节，制定整改项目规划和整改措施;成立 薄弱校建设工作领导小组，实行领导挂钩学校制度，负责学校薄弱项 目的改造任务;各辅导区要结合本辖区学校实际，制定改造薄弱学校工 作计划，提出具体方法、步骤及措施，认真抓整改、抓提高、抓成效 。 第 1 页 2、加强办学条件改善力度，进一步提高办学水平。每年要安排一 定的专项经费用于薄弱学校的改造，要加强校舍的维护和改造 ;充实教 学仪器图书设备;加强校园环境建设规范校园管理，优化育人环境。 3、加强教学管理的整改和提高。要进一步制定和完善教学管理制 度，形成一整套符合本校实际的措施和办法。牢固树立质量意识，强 化教学工作的中心地位，强化教学质量的监控，实行教学质量责任制 管理，完善教学质量管理措施，促进学校教学水平的提高，真正做到 办好人民满意教育。 4、加强教师队伍建设的整改和提高。要以提高教师能力为重点， 以教师自学和加强培训为手段，以采取教师大练兵等多种活动为形式 ，在抓师能提高上下功夫，严格考评制度，努力建立一支高素质、专 业化、能力强的教师队伍。 5、继续加大对口支援薄弱学校的工作力度。学校要加大对薄弱学 校的教研力度，鼓励校际之间的交流，继续实行 “手拉手、结对子” 对口帮扶政策。各薄弱学校要主动与先进学校联系，积极吸取强校在 工作上的好办法好思路，提高整体的办学水平，缩小校际之间的差距 。 6、中心校要将定期或不定期对薄弱学校建设工作进行检查、验收 与评估，其结果将纳入每年教育重点工作评比项目之中;建立奖惩制度 ，促进我区薄弱校建设工作有力推进。 学校整改工作计划 2 20__—20__学年全县教育教学督导评估，我校属农村初中倒数第 三名。教育教学质量严重滑坡，使一度辉煌、居于前列的固村中学大 失民心，家长纷纷把子女转往别校。这给固村中学的全体教师敲起了 警钟，必须深刻反思，认真整改。 一、落后原因：本次评估之所以会成为倒数三名进入全县薄弱学 校行列，原因有以下几点： (一)学校管理方面 第 2 页 1、班子战斗力不强，没有起到表率和模范带头作用，有怨分工不 明、利益不均情绪，导致工作不积极主动，缺乏创新精神，执行不到 位，管理怕得罪人。 2、制度健全但执行不到位甚至根本没落实。 3、对教师的激励措施不得力。 4、对教师考勤执行不到位，请人代上课和随意调课现象严重。 5、对学生的管理松散不到位，校风校纪较差。 6、学校的课外活动几乎没有，“两操”执行不好。 7、后勤管理不到位，公共场所常断电停水，给教师生活带来不便 ;教师食堂管理不尽人意等等使教师心生怨气，淡于教学。学生食堂社 会反响不好导致学生经常回家耽误学习。 (二)教师方面 1、敬业精神差，出工不