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英语教师教育教学工作总结 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确 下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让 小编带你去看看英语教师教育教学工作总结范文 5 篇，希望能帮助到 大家! 英语教师教育教学总结 1 本人一年以来一直在探究和寻求适合中职学生的教学之路，由于 我校学生英语知识结构严重缺失，如何激发学生的学习兴趣，让学生 不再认为学习英语就是背单词、讲语法、读课文、做练习等枯燥无味 的学习活动，我们老师必须挖空心思的改进自己的教学方法，从而重 塑学生的学习自信心，进而培养学生在日常和职业场景中的英语口语 运用能力，让学生懂得学习英语是为了将来能更好的就业服务。现将 本人一年以来的工作总结如下： 1、树立正确的教学观念 老师要知道学生才是学习的主体，老师不能代替学生，老师要培 养学生自己主动的学习，让学生明白学习的道理和探索学习的规律。 老师不能实行 “满堂灌”， “一堂言”的教学，必须把课堂还给学生 ，给学生营造一个师生交往，积极互动，共同学习的轻松的教学氛围 。 2、建立融洽的师生关系 建立融洽的师生关系有利于促进学生对你所教学科的学习兴趣。 中职生独立性极强，自尊心也强，学生渴望得到老师的尊重，师生之 间只有相互尊重，相互信任，才能建立起良好的师生关系。在课堂上 做好学生的老师，循循善诱进而激发学生的学习积极性，大胆求异创 新自己的教学方法。课后做学生知心的朋友，关心学生，爱护学生， 做一个学生心目中无话不说的知己，给学生的人生之路亮起一束温暖 的心灵之光。 第 1 页 3、严谨治学，保持良好的教态 教师的教风会直接影响学生的学风，老师的一言一行无时无刻不 影响着学生，所以老师必须提高自身的素质，爱岗敬业，学而不厌， 诲人不倦，为人师表，保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学 生的学习也有直接的影响，老师的教态好，学生就喜欢老师，从而喜 欢上老师的课，学生的学习兴趣就高涨浓厚，学习也就主动。反之， 学生就会不喜欢老师甚至讨厌老师的教学。特别是正处于青春期的中 职生，也有了自己看问题的独立见解，对学生更要注意自己的言行， 老师语言的轻重，语调的高低以及动作表情都会影响到学生的学习情 绪。 4、因材施教，摸清学生的学习口味，拟定适合学生的教学内容进 行教学 学生学习英语是为了将来能更好的为就业服务，所以训练学生日 常和在职业场景中的英语口语运用能力，才是老师教学的重中之重。 老师要根据不同专业的学生教授适合学生职场的英语口语。例如，__ 级旅游专业的学生，20__年学生要参加省级中职生技能大赛，所以我 的教学内容就是 “中晚宴会摆台”英语口语和 “中式铺床”英语口语 。13 级旅游班面临毕业就业就教授学生酒店职场交际英语日常用语。 并训练学生模拟职业场景进行对话演练。__级本科 2 班的学生专业性 不强，英语基础极差，学生学习英语的兴趣不浓，就教授贴近学生生 活和学生感兴趣的日常生活用语，并让学生充分发挥学生的想象力和 语言组织能力，把所学口语编成自己想要的对话进行练习。学生学习 兴趣浓，学习积极性高涨，并且都能主动的完成和参与到教学中来， 看到此情此景学生的学习情景，作为老师感到无比欣慰和满足。 在这一年的教学工作中，虽然得到了学生的信任、理解和支持， 也取得了不错的教学效果和成绩，但也需要更大的进步和提升，有望 在今后的工作中能再得到学生的厚爱，进而促进我对教学工作的热爱 和热情。 英语教师教育教学总结 2 带完一届高中毕业班，蓦然回首，发现其中有对有错，这包括在 教学上以及和学生的交流相处，特别是教学上曾经走过许多误区。总 的来说，感受最深的两点是：高中英语教学要一气呵成，不能忽视其 第 2 页 中任何一个环节;要注重与学生的交流，密切注意学生的思想变化。下 面粗略谈谈高中三年的教学过程。 一、注意高一年与初中的衔接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底了解学生大致水平，及时给学生 弥补初中的缺漏知识。可利用两周左右的时间从语言、词汇、语法、 句型等方面系统复习。要尽快使学生适应高中英语教学，具体做法是 ：培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要 求并鼓励学生用英语思考问题、回答问