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浮力总结复习导学案 浮力总结复习导学案 浮力总结复习导学案 浮力复习导教案 备课人：铜仁市第六中学 黄万秀 【学习目标 】 1）进一步认识浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解； 2）知道物体的浮沉条件和浮力的应用。 3）会判断物体浮力大小 【学习要点】 浮力的计算 【学习难点】 依据阿基米德计算浮力 【复习过程 】 （自主学习、小组合作研究、小组展现） 板块一、知识梳理 1、浮力产生的原由（本质）： 浮力方向： ，施力物体： 2、称量法求浮力公式： 3、阿基米德原理： (1) 内容： (2) 公式： F 浮 = = = 从公式中能够看出：液体对物体的浮力与 和 相关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、淹没的深度等均 。 4、物体的浮沉条件： (1) 判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较 F 浮 与 G 或 比较ρ液 与 ρ物 。 请依据表示图达成下空。 F浮 F浮 F浮 F浮 G G G G 下沉 悬浮 上调 飘荡 F 浮G F浮G F浮 G F浮 G ρ 液ρ物 ρ液 ρ 物 ρ 液 ρ 物 ρ液ρ 物 5、浮力的利用： (1) 轮船：是采纳 方法来增大浮力的。 排水量： 。由排水 m 可 计算出：排开液体的体积 V 排 = ；排开液体的重力 G排 = ；轮船遇到的浮力 F浮 = 。 (2) 潜水艇下潜和上调是靠 来实现的。 (3) 气球和飞艇是 升空的。气球里充的是密度 空气的气体。 板块二、阿基米德原理的理解及应用 1、阿基米德原理 （1）由 两图可知物体的浮力为 。 （2）由 两图可知物休排开液体的重力为 。 （3）由以上两步可得出的结论为 。 1 例 1、一个质量为 79kg 的铁块，淹没在水中所遇到的浮力为多少？（ ρ 铁 =7.9 × 103kg/m 3， g 取 10N/kg ） 2、两个体积同样的实心铁球和木球，放入水中，静止后哪个球的浮力大剖析过程： 板块三、浮沉条件及应用 例 1．一小球所受的重力为5N．体积为 5 × 10 -4 3 m。将它淹没在水中时，所受的浮力大 小为 _________N（取 g=10N ／ kg），浮力的方向是 ________。松开手后， 小球将 （填 “上调”、“下沉”或“悬浮”）。 例 2、质量同样的木块和铁块放入水中，遇到的浮力为 F1、 F2, 则 F1 F2 。 剖析过程： 【能力提高】 1、飘荡体问题 例 1 有一木块竖直地浮在水面上，有 1/5 的体积露出水面，若把露出的体积切掉，则 ( ) 。 A ．木块将所有淹没在水中 B ．木块节余部分 4/5 淹没水中 C ．木块节余部分 1/5 淹没水中 D ．木块下沉入水底 2、液面变化问题 例 2 容器内盛有水，在一试管里面放一小球后，浮在水面上。如下图，现将小球取 下沉入水中，试管仍浮在水面上，则（ ）。 A. 液面降落 B. 液面上涨 C. 容器底部遇到的液体的压强不变 D. 试管下表面遇到的液体压强变小 3、图象问题 例 3 如图左所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度降落，直至所有 没入水中。图右是钢绳拉力随时间 t 变化的图像。若不计水的阻力， g=10 N/kg ，则以下说 法确的是 ( ） A．石料没入水中后，遇到的浮力为 500 N B ．石料的密度为 2.3 × 103 kg/m3 C．石料的密度为 2.8 × 103 kg/ D ．石料遇到的重力为 900 N 【课后反应】 1．甲、乙两个实心球质量相等，放入水中后它们露出水面的体积分别是各自体积的 1/3 和 1/2 ，则（ ）。 A ．甲、乙两球的体积之比是 3:2 B ．甲、乙两球的密度之比是 4:3 C ．甲、乙两球所受浮力之比是 1:1 D ．甲、乙两球所受浮力之比是 4:3 2．一长方形木块，质量为 27 g ，飘荡于密度为 0.9 × 103 kg/m3 的液体中，露出液面的高 度为 8 cm，木块底面积为 0.75 cm2 ，木块密度是 kg/m3 。 2 【教课反省】 浮力是初中阶段综合性最强的部分，它波及到密度、压强、力的均衡与合成 等知识，其包含力学的大多半内容， 所以学生感觉不勤学， 好多学生知道影响浮 力大小的要素，会计算浮力，可是面对变化的题型做不了。所以，我设计了一节 复习课，主要目的：一是利用均衡力解浮力；二是利用互相作使劲解浮力。此中 波及内容有力的剖析、力的均衡等。 第一部分 基础知识 板块一：知识梳理 1 、 产生原由；浮力方向；施力物体； 、称量法求浮力公式； 、阿基米德原理：内容；公式； 、物体的浮沉条件：判断浮沉两种方法；达成浮沉表示图； 、浮沉的利用：轮船、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。板块二：阿基米德原理及应用 板块三：浮沉条件及应用 第二