【湘教版】七年级地理上册 第四章 第一节天气和气候.pptVIP

理解什么是天气及特征。 理解什么是气候及特征，掌握二者的区别。 会看基本的卫星云图。 记住主要的天气符号。 * 第一节 天气和气候 第四章 世界的气候 天气 气候 天气预报和常用的天气符号 阅读指导法 课堂讨法 师生交谈法 问答法 合作式学习 探究式学习 讨论法、练习法 教法 学法 教与学方法的指导 你可以从多少条途径查到天气的资料？(方法越多越好) 请同学们想一想，当时神州5号飞船的发射并没有决定仅仅设在10月15日发射，而是说在14至17日之间“候机”发射，为什么要进行候机发射呢？ 天气和气候 我们可以从哪些途径了解天气情况呢？ 电视 电话（手机） 广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气 …… 比一比，看谁答得最快 学生看课本67页回答： 什么是天气？什么是气候？（提问层次较低学生） 天气和气候有什么区别？（提问层次中上的学生） （引导学生填出表格比较两者的概念、特点的不同） 较长时间 变化不大 短时间的 多变的 区别 （见课文） （见课文） 概念 气候 天气 ①阴转多云 ②冬暖夏凉 ③晴空万里 ④秋高气爽 ⑤和风细雨 ⑥终年高温 ⑦冬雨夏干 ⑧雷电交加 ⑨狂风暴雨 ⑩四季如春11烈日炎炎 12长冬无夏 天气和气候 1、为什么要看天气预报？ （因为天气对人们的生产、生活影响很大） 2、为什么要天天看？ （每天的天气在变，导出天气多变的特点） 3、天气预报的主要内容有哪些？ （气温、降水、风、雪等） 议一议： 天气和气候 天气对人类活动的影响： 图二 图一 图三 天气和气候 在天气预报中，我们常用特定的符号来表示不同的天气现象。（展示图片，学生识别常用的天气符号） 常用的天气符号： 天气和气候 与学生一起回顾中央电视台天气预报内容播放顺序，然后阅读课文的“卫星云图” 。 如何根据卫星云图判别简单的天气情况？ （根据颜色。白色代表云雨区，白色程度越浓，代表降水量越大。绿色代表陆地，有绿色的地区，说明该地区天气晴朗。蓝色代表的是海洋。） 天气和气候 *