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如何培养学生的观察力 观察是孩子认识世界的重要途径。观察力强的孩子，智 力水平明显高于观察力弱的。那么怎样才能让自己的孩子拥 有超常的观察力呢那就是多接触大自然。 大自然是培养观察力的广阔天地，它可以带来无穷 的知识和乐趣。 不到 1 岁的孩子对外界出现的各种事物已有 感觉和反应，但多数不是自己主动留意去看的，需 要成人 有意识地去培养。带孩子出去玩时，要指出能引起他注意的 东西，如高楼、大树、汽车、红绿灯等，对于孩子没有注意 到的现象可以用语言和手势来引起注 意。 随着年龄的增长，可以让孩子观察一些自然现象， 如刮风、下雨、晴天和阴天等。春天的时候，可观看树叶和 各种花儿盛开的景色，秋天则看落叶等。两岁的孩 子有一 定的记忆力，但理解力还很差，不必急于向孩子解释不同现 象的不同本质， 只要引导他去观察不同的现象即可。 3 岁时， 孩子对新鲜事物越来越敏感，也开始 有一些观察能力，此 时可以对他感兴趣的问题做一些简单、明确的解释，同时要 让他自己去发现各种事物的细微区别，使孩子对自己的发现 有愉快的体验。 1．有目的地引导观察 孩子在观察中往往目的不明确， 只凭自己的兴趣观察。 如要培养孩子较强的观察力，就必须有目的地加以引导。在 观察之前，要告诉他观察的任务，尤其是不易引起孩子注意 的地方。可以给孩子一些指点，让他集中注意力，以达到良 好的观察效果。 2．讲解观察的顺序 在观察目