《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》省优获奖教案.docVIP

《郑和下西洋与哥伦布航海的比较》教课方案 一、教课目的： （一）、知识与技术：经过比较郑和下西洋与哥伦布的航海，加深对两个历史事件的理 解 ,理解二者的航海动机和所带来的影响；能够运用历史的、辩证的目光去剖析历史现象。 （二）、过程与方法：经过直接教课和自主研究、综合研究剖析资料或达成有关表格，对郑和下西洋与哥伦布航海进行多方面比较。 （三）、感情态度价值观：在研究过程中，学会在世界文明进度的大背景中，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培育民族骄傲感，增强忧患意识。 二、教课重难点 （一）、重点： 1、认识郑和下西洋史实 2、理解郑和下西洋和哥伦布航海的动机和影响 （二）、难点：经过本课的学习，培育学生的骄傲感与社会责任感。 二、 教课过程 （一）、【导入新课】利用新闻导入（今年  2 月  17 日印尼启动了“郑和下西洋之旅”  ） 2min （经过导入让学生认识今日本课的内容，导入郑和下西洋这个事件） 师：在半个月前，印尼旅行部宣告将在中国春节期间，在巴淡启动 “郑和下西洋海上丝绸之 路之旅”，将 600 多年前的郑和下西洋的航海路线设计成旅行路线，旅行部长阿里夫说要让 旅客体验海上旅行的奇特，当一回友善使者“郑和” ，这惹起了中国媒体的极大的关注，纷 纷接踵报导。有谁知道中国的航海日是几月几天吗？其实早在 2005 年郑和下西洋 600 周年 纪念日的时候， 国务院