我校财务管理教学中应用翻转课堂的研究-教育研究.docxVIP

? ? ? ? ? 我校财务管理教学中应用翻转课堂的研究 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 　　【摘要】近年来大学生就业问题日益突出，为了促进大学生就业，政府对各院校提出“供给侧”的培养要求。为了让我校财务管理专业的学生进入劳动力市场时更具竞争力，我们将目光投向“翻转课堂”。“翻转课堂”对培养学生自主学习能力和实践能力有明显优势，但是在我校面临诸如学生自觉性差、教师能力不足等问题。基于“翻转课堂”的教学模式，针对我校师生的具體情况对目前的教学模式进行改进。　　【关键词】“翻转课堂” 存在问题 改进措施　　　　引文　　财务管理相较于其他学科，是一门集经济学、金融学、会计学为一体的综合性应用型学科。让学生充分掌握货币时间价值、财务分析和项目决策，才是培养目标。但是我校在财务管理教学中存在着诸多问题。　　1.我校财务管理教学中存在的问题　　1.1课程定位不清　　财务管理作为一门综合性学科，其内容繁多，计算量大，目前安排的课时是不够的。由于课程限制，很多内容都被简化，删减，教师在讲解时仅针对于考试重点，未帮助学生进行系统体系的建立。　　1.2教学模式单一，缺少师生互动　　目前财务管理在教学方式上主要以教师讲授为主，而学生仅仅是被动接受者，在教学内容上，以理论教学为主，缺少实践教学。　　这种教学方法不可否认有助于教师掌控全场，维持课堂