人音版七年级音乐上册《青年友谊圆舞曲》教学设计.docVIP

课题：《青年友谊圆舞曲》?课型：歌唱课?教学内容：?1、学唱《青年友谊圆舞曲》?2、完成“实践与创造”第一题?教学目标：?1、学习演唱《青年友谊圆舞曲》，能用正确的歌唱姿势、饱满圆润的声音、热情爽朗的情绪和三拍子指挥图式划着拍演唱歌曲，并能背唱歌曲的第一段歌词。?2、在演唱《青年友谊圆舞曲》的过程中，能够学习并掌握自然大调式音阶的基础音乐知识。?教学重点、难点：?1、用三拍子指挥图式划着拍演唱《青年友谊圆舞曲》，并能背唱歌曲的第一段歌词。?2、掌握自然大调式音阶的基础音乐知识。?教具准备：多媒体课件、钢琴?教学过程：?一、创设情境导入新课：?1、简短的谈话：?同学们，今天老师给大家带来一首舞曲，请同学们欣赏。并回答老师提出的问题：?1）这首舞曲的名字叫什么？你听后的感想如何？?2）这首舞曲是几拍子的？演唱形式是什么？?2、通过学生的回答导入歌曲的学唱。?二、学唱《青年友谊圆舞曲》?1、再听歌曲，并跟着范唱小声哼唱?2、歌曲简介：《青年友谊圆舞曲》作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初，这首歌唱响在当年的国庆节联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞生60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。?歌的主题集中表现了我国人民---尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。歌曲为C大调，3/4拍，小快板，一段体(单乐段)结构，具有圆舞曲的基本特点。整首歌曲共有24小节，每4小节为一个乐句，共六个乐句。歌曲的旋律进行方式以大跳、小跳为主，形成一条跌宕起伏的旋律线，与此同时，又穿插着“级进”和同音重复的旋律进行方式，从而使歌曲在热情洋溢中增添了一种美抒情的色彩。具体地说，歌曲的节奏以每拍一音为主，每小节的第一音大多数音高较低，随后用大跳或小跳的方式向上跳进到第二音，第三音则是第二音的同音重复。其中，第一、二乐句是整首歌曲的旋律基础。第三、四乐句以小节内三个音的波浪式进行为主，从而使这两个乐句与此前的两个乐句形成鲜明的对比。第五、六乐句与第一、二乐句的节奏相近，旋律向高音区发展，从而做到彼此呼应并将情绪推向高潮。总之，这首歌表现出一种欢乐、激荡、朝气蓬勃、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。?3、师教唱歌曲旋律两遍后，弹琴让学生填词跟唱；?4、根据学生填词跟唱中唱的不准确或错误的地方，进行纠正式教唱；?5、师生歌曲；?6、用正确的歌唱姿势、饱满圆润的声音、热情爽朗的情绪和三拍子指挥图式划着拍演唱歌曲；?7、背唱歌曲的第一段。?三、学习乐理知识：自然大调音阶 1、出示自然大调音阶图示 2、讲解自然大调音阶中各音的关系?音阶是“调”的结构关系〔或说是调的结构形态〕，它侧重于音阶中各音级之间的音程关系，并按这种关系的规格来组成一个有机的音列。?四、完成“实践与创造”第一题?1、《青年友谊圆舞曲》的结束音是“do”。?2、排列音阶是1?2?3?4?5?6?7ⅰ。?3、它属于自然大调音阶。?五、课堂小结：?请学生总结本课所学，布置课后练习——背唱歌曲《青年友谊圆舞曲》，下课！ 1、出示自然大调音阶图示