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2021年九年级物理分组实验报告新编 2021年九年级物理分组实验报告新编 PAGE / NUMPAGES 2021年九年级物理分组实验报告新编 物理试验汇报单 年级 班 姓名 试验名称: 比较不一样物质吸热能力 试验目: MERGEFIELD 目 认识不一样物质吸热能力不一样 试验器材: MERGEFIELD 器材 酒精灯、 玻璃杯、 温度计、 天平、 食用油、 （适量）、 水、 （适量） 试验步骤: MERGEFIELD 过程 1、 用天平分别称出质量均为m水和食用油。 2、 用温度计分别测出水和食用油初温t0。 3、 用电加热器同时给水和食用油加热, 使它们升高相同温度, 比较加热时间. 试验结论: 质量相等 MERGEFIELD 设想 不一样种物质, 在升高相同温度时, 吸收热量不一样。 日 期 ２０１7年９月１１日 物理试验汇报单 年级 班 姓名 试验名称: 连接串联和并联电路 试验目: 会依据电路图连接简单串并联电路 试验器材: MERGEFIELD 器材 电池（含电池夹）、 开关、 小灯泡（灯座）、 导线 试验步骤: 1、 组成串联电路 （1）按上图电路图, 连成实物电路图(要求元件位置不动, 而且导线不能交叉)。 （2）闭合和断开各开关, 观察开关是同时控制两个灯泡, 还是只控制其中一个灯泡. 试验结论: 1在串联电路里只有 一 条电流路径; 用电器 同时 （选填“同时”或“单独”）工作, 它们之间 （选填“会”或“不会”）相互影响; 开关控制_全部_用电器;假如开关位置改变了,开关控制作用_不变__. 2、 在并联电路里有 多 条电流路径; 用电器 单独（选填“同时”或“单独”）工作, 它们之间 不会（选填“会”或“不会”）相互影响; 干路开关控制_全部_用电器, 支路开关控制__所在支路_用电器。 日 期 ２０１7年１０月１０日 物理试验汇报单 年级 班 姓名 试验名称: 练习使用电流表 试验目: MERGEFIELD 目 掌握电流表使用方法 试验器材: MERGEFIELD 器材 电池（含电池夹）、 开关、 电流表、 小灯泡（灯座）、 导线 试验步骤: MERGEFIELD 过程 1、 阅读并熟记“电流表连接”方法。 2、 阅读并熟记“电流表读数”方法。 3、 依据图15.4-5连接电路, 并用电流表测量该电路中电流（左）。 4、 改变电流表位置, 现测量该电路电流（右）。 试验结论: 日 期 ２０１7年１０月１３日 物理试验汇报单 年级 班 姓名 试验名称: 探究串联电路中各处电流关系 试验目: 经过探究总结出串联电路电流特点 试验器材: 干电池两节、 开关、 电流表、 灯泡及灯座各两个、 导线 试验步骤: ①根据电路图连接实物图; = 2 \* GB3 ②检验电路连接是否正确, 若没有问题, 方可闭合开关, 使两个灯泡均发光。 ③将电流表分别串联在电路中A点、 B点、 C点, 并分别统计测量电流值; = 4 \* GB3 ④换用另外小灯泡再测1-2次。 试验结论: A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 0.2 0.2 0.2 第二次测量 0.3 0.3 0.3 第三次测量 0.24 0.24 0.24 串联电路电流特点: 电流四处相等。 日 期 ２０１7年１０月１４日 物理试验汇报单 年级 班 姓名 试验名称: 探究并联电路中干路电流与支路电流关系 试验目: 经过探究总结出并联电路电流特点 试验器材: 干电池两节、 开关、 电流表、 灯泡及灯座各两个、 导线 试验步骤: ①根据电路图连接实物图; = 2 \* GB3 ②检验电路连接是否正确, 若没有问题, 方可闭合开关, 使两个灯泡均发光。 ③在这个并联电路中, 选择三个关键点A、 B、 C。用电流表分别测出这三点电流, 并分别统计测量电流值; = 4 \* GB3 ④换用另外小灯泡再测1-2次。 试验结论: A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 0.12 0.18 0.30 第二次测量 0.15 0.18 0.33 第三次测量 0.15 0.12 0.27 并联电路电流特点: 干路电流等于各支路电流之和。 日 期 ２０１7年１０月１４日 物理试验汇报单 年级 班 姓名 试验名称: 练习使用