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2020高三班主任工作计划第二学期 2020高三班主任工作计划第二学期 PAGE / NUMPAGES 2020高三班主任工作计划第二学期 2020 高三班主任工作计划第二学期 片刻间我们就迎来了高三的第二个学期。高考的战鼓也敲得越来越响了。为了把这一学期的工作做到最好，现特拟订了我们班的授课工作计划： 一、确立 2019 年高考班级目标 班级现有学生 xx 人，其中传媒生 x 人。 xx 名文化课生本科线（20xx 年是 xx 分）以上要达到 xx 人，其中重点上线要努力打破 x 人， xxx 分以上要达到 xx 人，其他 x 名同学总成绩要上 xxx 分。每名同学依照班级目标确立个人的目标。完成目标可谓任重而道远， 但只有有了目标才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要坚毅拼搏，倾尽全力，所有皆有可能！ 二、重新划分学习小组 班级现在的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，固然这样涌现了一批尖子生。但依照现在的高考形式，必定扩大覆盖面，使更多的后进生追上来。依照高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，尔后把学生按名次分成六档（第一档至第五档各 10 人，第六档 7 人），第一档 10 人为种子，采用世界 杯抽签的方法依次进行＂组号→组员＂抽取，最后形成新的 10 个小组。 三、重点抓好＂临界生＂的学习 临界生（共 15 人）及承包教师。任课教师必然要多多关照他们，的确尽到责任。依照班级当前情况，他们将是明年高考增加班级分 数的重要砝码。 四、做好学生思想工作 围绕＂三心（信心、恒心、专心）二力（动力、抗挫力）＂张开，依照不同样阶段学生不同样特点： 1）结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何加强＂三心二力＂。 2）开好主题班会。 3）加强个别指导。 五、狠抓学生学习行为规范 （1）狠抓四个学习环节（预习 - 听课 - 练习 - 反思）的落实和质量。预习特别适合基础差的学生；听课要办理好听、思、记的关系，提 倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：提升听课效率；练习要准时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把名单及时上报值白班长。 要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进行反思，切忌＂满堂灌＂，另一方面要修业生学会反思，反思解题过程的前因结果，反思此题和哪些题近似或有联系及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其他解法，养成多角度多方向的思想习惯，反思做错题的原因。 把早先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，成立＂一本通＂一鼓作气是一个很好的手段。 2）狠抓每次作业，每次考试的规范化。包括独立完成，准时完成，遵守程序，书写，答题地址，答题的逻辑性、完满性等。成立一些典型，让同学们学习。 六、加强学法指导 依照一轮和二轮复习特点，做到以下三点： 1）侧重课本。＂本不离身＂，熟练掌握好课本上的基础知识，典型例题等。 2）抓基础，抓重点。依照个人情况，学会弃取，向质量要效 益。 3）发挥高考指挥棒的作用。经过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生能够据此作出调整。 七、侧重非智力因素的培养 非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开始，贯穿于整个高三，在讲课时特别是考试中侧重锻炼学生的心理素质和应试技巧（比方选择题的消除法、特别情况法，审题等），教育学生要以平常心来对待每一次考试。 八、加强三个协调 1）学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。 2）学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。 3）课代表负责全体同学与任课教师的协调。 这些计划，遇实质情况再进行调整。总的来说，尽管自己已送过五届毕业班，但仍感觉肩上的担子很重。但我相信我的任课教师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的集体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧！ 本学期是高三第二学期，还有 100 多天就到高考了，经过一个学期的学习学生的成绩相应的有所提升，但离高考的要求还有必然的差距，授课难度和管理难度还都比较大，这一学期对于这群孩子来说又特别重点，作为班主任的我们应从思想上予以重视，为提升学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划： 一、认清形势，做好班级牢固工作 从思想上给学生讲清我们面对的高考的严重形势。一要抓好奋发教育，奋发立弘愿，立不屈不挠之志；二要培养学生打长远战的思想准备；三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生理解只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就必然能够成功。 二、以抓学习为重头戏，为不同样层次的学生制定不同样的目标，力争要让学生在本学期有超越式的进步 “抓两头，带中间”这是老例的