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2020高二地理授课工作总结 2020高二地理授课工作总结 PAGE / NUMPAGES 2020高二地理授课工作总结 2020 高二地理授课工作总结 时间过的真快，片刻本学期又要结束了。回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好今后的授课工作，现对本学期工作做以下总结： 一、教育授课任务完成情况 1、授课成绩 本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教 学任务。我所教的高二 18、21、22 三个班的地理成绩不断获取进步，学生对与地域地理的学习方法和学习过程有了明显的提高。对地理的学习见解有所转变，一部分学生有了打破性进展。 2、教改专题完成情况 在地理授课中要组织学生睁开有效的学习活动，需要考虑很多因素。重要的一点必定依照：学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的解析、思虑，才能领悟教材中包括的知识，产生研究地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获取相应的能力。在本学期的授课中我侧重培养了学生的学习兴趣和梦想，激励他们发现问题和提出问题，指导他们学会合适的学习方法，为学生的平生学习打下优异的基础。同时授课时尽量采用多种授课手段和方法来激发学生兴趣，落实本学期“激趣导学”的教改专题。 3、课堂授课情况 本学期授课中重视学生的心理特色研究，认识他们的知识、能力基础，从实质出发进行教育，因生施教，并且依照他们的反应及时调整自己的授课安排。同时注意因材施教，针对不同样的学生提出不同样的要求，对学习困难的学生，针对他们的详尽情况恩赐了耐心帮助，激励他们经过一系列的研究活动去发现结论，如地理名称、见解、事实、原理等，使他们基本达到授课要求。对学有余力的学生，采用研究性学习等多种方式，培养他们的创立和研究能力。如涉及 学生解决地理问题的技术、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了优异的授课收效。 4、学生素质发展情况 本学期授课中，在课堂授课方面下了很多功夫，侧重学生主体作用的发挥。积极创立学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同样的层次，使每个学生都有机遇获取成功。同时，激励学生自由想象，提出各种假设和预示，充足敬爱他们的思想见解，使学生敢想敢干，富饶创新精神。高中地理授课要以读图、解析为基础。引导学生联系身边的实质进行解析，能够使学生对地理事实获取详尽的、明确的认识。经过一学期授课，使学生的各方面素质都有了很大的提高。特别是思虑能力、识图能力、解析和解决问题的能力等方面提高迅速。 5、作业完成情况 大多数学生能够及时按质按量准时完成老师所部署的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应侧重思想教育，加强指导，正直部分学生的学习态度。本学期的作业分了好几部分：填图、绘图、课堂作业、同步练习以及训练卷的形式给学生增加做题方法和技巧。 6、平常核查 本学期学生核查除进行单元检测外，也侧重了新课标要求下的形成性谈论的推行，从多个方面观察学生，而不是只盯在学生的成绩上。 7、教材使用解析 本学期在授课中充足利用了教材内容，做到了充发散挥教材的功能。同时也侧重对学生进行教材知识的拓展和深入。 8、参加教研情况 本学期每周一次的教研活动素来准时参加无一次迟到早退或缺席现象。别的还参加区县级教研活动，并积极总结经验，写出报告资料。 二、主要成功授课经验和教训 1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如 何掌握知识才是最重要的。因此授课中侧重方法的教授。地理见解和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、解析中形成地理见解，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，防备靠单纯机械记忆的方式学习地理，在授课中要注意培养学生的解析概括能力，对重点的见解和规律要使学生学的更好一些，并且充发散挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可以要求其过高过急。 2、重视地理知识的应用 授课中应注意与学生生活实质联系。帮助学生经过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预告等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，加强学习地理的兴趣和信心。 3、应经过读图、学生练习和课堂谈论等方式培养学生应用地理 知识解决简单问题的能力。在谈论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要修业生弄清地理事实，独立思虑，自己提出解决问题的方法，并能对所得结果进行解析、判断。 4、核查是授课中不可以缺少的环节，是检查授课质量的重要手段， 能激发学生的主动性、创立性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的谈论而不是仅停留在成绩上。 三、存在问题及改进方法措施 自然，在授课中，也存在着不足之处，如学习困难生的转变工作，一节课下来，总感觉原来会的还会，不会的还不会。别的，其