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一年级英语教学计划 新的学期已经开始了，一年级如何制定英语教学计划呢？下面是 学习啦小编收集整理的一年级英语教学计划，欢迎阅读。 一年级英语教学计划篇一 一.学生基本情况分析： 本学期一年级学生共 53 人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了 好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一 年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习 第二语言是有一定的难度的。但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣 ，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。学生上课时的 控制能力差和思想注意力不易集中，且大部分学生刚接触英语，对英 语 学习没有基础，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应 面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的 兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神， 营造互帮互助，共同学习英语的语境。 二.教学目标及重难点： (一)教学目标：此套教材 NewPrimaryEnglishforchina，全书共分 4 个单元共 24 课。本册书考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一 些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和老师 、同学、家长打招呼、问好、说再见等;运用简单句型在熟悉的场合介 绍同学或老师，并能做出得体的呼应;听、说、认读关于小动物、文具 、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对学 生提出了以下目标要求： 1.能听懂、会说 20 组会话，并能进行简单的交流。 2.能听、说、认读 44 个单词，并能简单地运用。 3.能听、做 13 个游戏。 第 1 页 4.能听、做、表演 7 个 TPR 活动。 5.能学会 6 个小制作。 6.能唱 10 首歌曲 7.能听、说、唱 6 首歌谣。 8.能完成 22 个评价活动。 9.能听懂 4 个幽默小故事。 10.能了解 2 项简单的中西方文化知识。 (二)教学的重难点： 重点：44 个单词的听说及认读。 难点：听懂、会说 20 组会话，并能进行简单的交流。 三.教学改革设想： 为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语，应该让 课堂充满活力，使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言。下 面从三方面谈一下教学设想： (一)直观教学，直接感知：在教学过程中根据教材的需要为学生 准备各种各样的单词图卡、词卡，人物头饰等，在教学生认读单词之 前，首先让学生看图片，引导他们观察，接着要求学生认真聆听老师 的读音，进而让他们模仿发音，再呈现单词并配合相应的动作，反复 示范和练习。这样一来，不仅不需要花时间去解释含义，而更重要的 是能让学生直接感知，在图文并茂的情景中学习，既加深认识又能激 发其学习兴趣，为以后的进一步学习打下坚实的基础。 (二)运用媒体，激发情趣：电教媒体的示范比教师的口头示范更 具生动、形象、规范的特点。合理充分利用色彩鲜艳、形象生动活泼 的实物、挂图、投影机、录音或录像以至电脑辅助教学等视听手段进 行直观教学，对激发学生学习兴趣，调动他们的积极性，激活课堂， 具有很显著的教学效果。 (三)注重评价，促学生发展：1.培养学生初步的评价意识：积极 进行师生、生生或同伴之间的相互评价或自我评价，不采用记分制， 第 2 页 而是用 Goodjob!Prettygood!Tryharder!等语言，尽量采用激励性的语 言对学生进行评价，从简单到稍难的句型过度，避免使用打击性的语 言，帮助学生增强成就感和自信心。2.指导学生和小伙伴一起合作完 成学习任务：通过合作保证每个学生参与学习的机会，同学间互帮互 助，最后给予团队以整体的评价，采用或竖大拇哥，或奖励 stickers 等形式，使学生共同体验集体荣誉感和成就感，培养学生的团队精神 ，为将来参加社会实践打下基础。 四.主要的教学措施： 1.根据儿童好动、好玩、好奇、好胜的心理特点，尽量创造新 颖多样、富于启发性、能调动学生多种感官参与学习活动的情境，设 计形式多样的游戏，来唤起学生对学习英语的兴趣和求知欲，在教师 和学生共同