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高考数学培优---多次使用基本不等式 【方法点拨】 多元变量的最值问题是一种常见的题型，也是高考命题的热点，其解法灵活多变，较难把握.当目标式中有的变量间彼此独立，相互间没有制约条件时，使用分离变量法，多次使用基本不等式即可.这是可多次使用基本不等式的先决条件，其目的是保证等号能同时成立. 【典型题示例】 例1若，则的最小值为_______． 【答案】 【分析】两次利用基本不等式即可求出. 【解析】，， 当且仅当且，即时等号成立，所以的最小值为. 例2已知且，则的最小值是_________. 【答案】24 【解析】由于，故考虑先求出的最小值， . 点评：（1）“多元问题一般应减元”，这是解决多元问题的基本思路.本题中，虽然已知中含有三个变量，但其地位是不同的，这里有约束条件，而变量除了“”外，没有其它的任何约束条件，系“单身狗”，故应将其分为一组------------其目的是“孤立单身狗”，求出其最小值，再使用基本不等式，而两次使用基本不等式的条件没有关联； （2）在求的最小值时，观察式子的结构特征，使用了“1”的代换，其目的仍在于“化齐次”. 例3 设，，则 的最小值为 . 【答案】 【分析】所求变形为.三次使用基本不等式，第一次，在条件下，求最小值，需使用“1”的代换化齐次；第二次，在条件下，求最小值，为达到消的目的，需拆凑放缩（解答所给方法）或直接使用基本不等式；第三次，直接运用互倒型，使用基本不等式.三次使用基本不等式取等条件相互独立，从而最小值能够取得. 【解析】由题x+4y=1(x＞0，y＞0)， eq \f(x2+y,xy)= eq \f(x2+(x+4y)y,xy)= eq \f(x,y)+1+ eq \f(4y,x)≥4+1=5，当且仅当x= eq \f(1,3)，y= eq \f(1,6)时，“=”成立． 因为0＜t＜s，则 eq \f(1,ts－t2)= eq \f(4,s2－(s－2t)2)≥ eq \f(4,s2)，当且仅当s=2t时，“=”成立． 于是 eq \f(x2s2+ys2,xy)+ eq \f(1,ts－t2)≥5s2+ eq \f(4,s2)≥4 eq \r(5)， 当且仅当x= eq \f(1,3)，y= eq \f(1,6)，s= eq \f(2\r(5),5)，t= eq \f(\r(5),5)时，“=”成立．所以 eq \f(x2s2+ys2,xy)+ eq \f(1,ts－t2)的最小值为4 eq \r(5)． 例4 已知a＞0，b＞0，c＞2，且a＋b＝2，那么eq \f(ac,b)＋eq \f(c,ab)－eq \f(c,2)＋eq \f(\r(5),c－2)的最小值为________． 【答案】eq \r(10)＋eq \r(5) 【巩固训练】 1.已知x＞0，y＞0，则的最小值为 ． 2.已知，则的最小值为 ． 3.已知，，，且，则的最小值为 ． 4.设正实数，满足，则实数的最小值为　　． 5.已知正数满足，则的最小值为 ． 6. 若，则的最小值为 ． 7.已知正数a,b满足aba+2b≥1，则a+1