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WIN98的桌面与窗口_模板 WIN98的桌面与窗口_模板 PAGE / NUMPAGES WIN98的桌面与窗口_模板 WIN98 的桌面与窗口 _模板 WIN98 的桌面与窗口 教课目的： 1、认识窗口的构成 2、掌握菜单的观点 教课要点：窗口的构成与菜单的使用 教课难点：菜单 课型：新课 教课内容： 一、窗口 在 WIN98 环境下办理任务时，一般都要翻开一个个窗口。窗口是一个能够在屏幕上翻开和 封闭的长方形地区，经过这个地区我们能够与计算机进行‘对话’、‘沟通’ 1、 翻开窗口 用鼠标双击选中的图标，就能够翻开它的窗口。 如：我的电脑 2、 认识窗口 如图 P40 图 2-25 标题栏－显示应用程序或文件的名称（包含最小、大化按钮和封闭按钮） 菜单栏－显示该窗口可用的功能选择项目（应用程序不同而不同） 工具栏－集中了菜单中一些最常用的命令 窗口区－显示窗口中的内容 状态栏－显示有关的信息 3、 改变窗口的大小 ⑴利用角框调整窗口大小 将鼠标批针移到窗口的右上角（或其余三个角） ，鼠标指针出现双向箭头，按住鼠标不放移 动，将窗口拉至适合的大小。图 2-26 ⑵利用边框调整窗口大小 将鼠标指针移到窗口的上面框（或下面框） ，鼠标指针出现双向箭头，按住鼠标不放挪动，拉至适合的大小。 4、 挪动窗口 将鼠标指针移到窗口的标题栏，按住鼠标，把窗口拖到所需的地方松开即可。 只好在非最大化时才能挪动。 二、菜单 由很多菜单项选择项构成。 1、‘开始’菜单 图 2-27 使用频次最高的一个菜单。菜单中每一个选项都有相应的功能。 程序－用于查察应用程序清单和启动应用程序。 珍藏夹－用于保留常常要接见的 Web 站点、文件或文件夹。 文档－用于迅速翻开近来使用过的文档。 设置－用于改正桌面或系统参数设置。 帮助－用于获取问题的帮助。 运转－输入可履行文件的文件名，启动某个程序。 注销－用于注销目前用户，以其余用户名登录。 封闭系统－用于退出系统或从头启动系统等。 有些选项有向右的黑色小三角形，表示这些菜单项选择项还有下一级菜单（级联菜单） ，级联菜 单中假如还有黑色小三角箭头，表示下面还有级联菜单。图 2-28 2、下拉菜单 图 2-29 在翻开的窗口中单击 ‘文件’，弹出的菜单叫下拉菜单，  菜单中列出了全部有关的命令选项。 3、快捷菜单 选用一个或多个对象后， 单击鼠标右键弹出的菜单，称为快捷菜单。不同的应用程序， 选用 不同的对象，所弹出的快捷菜单有所不同。 例：⑴桌面空白处，弹出的菜单如 2-30，在此菜单中选‘属性’ ，弹出的菜单如 2-31 ⑵进入‘我的电脑’ ，选中‘打印机’弹出的快捷菜单如 2-32。（菜单中包含打印机的常用 操作命令） ⑶在‘我的电脑’ ，进入‘ D 盘’，选用一个文件夹，弹出的快捷菜单如 2-33。（该菜单中包含了对文件或文件夹的常用操作命令） 教课小结： 同学们，今日我们认识了 WIN98 桌面与窗口，这是我们进入计算机世界的第一步，只 有认识了窗口， 学会了菜单的使用， 我们才有可能在计算机大海里自由冲浪。好， 今日就讲 到这，下课。 教课反应： 作业： P51 练习 2、3、 4 信息技术课教课方案 单位 教 师 陈炳荣 课题 重复命令的嵌套 讲课班级 五年 教 学 目 标 知识目标 认识什么是嵌套 学会使用嵌套的方法画简单图形 能力目标 培育学生察看问题、剖析问题和解决问题的能力。 培育学生着手操作能力。 德育目标 激发学生学习计算机的兴趣，培育从小学科学、爱科学的踊跃性。 教课要点 找出基本动作 教课难点 确立下一次绘图形的开端角度 教课方法 讲解法，上机操作法 教课过程 一、 复习： 1、发问：重复命令的格式是什么？ Repeat 重复次数 [基本动作 ] 2、请同学们用重复命令绘出边长 二、 导入新课： 出示例一：  100 步的正三角形 这个图形是由什么图形构成的？有几个？ 正三角形、四个。 这个图形的基本动作有几个？是什么？ [2] 下一页教课目的和要求 1、认识文件和文件夹的基础知识； 2、初步认识 “资源管理器 ”； 3、掌握查找文件的一般方法。 教课准备：计算机、网络及协助教课软件。软盘。 教课过程 一、新课导入 同学们，在学习计算机的过程中，你最喜爱干什么？ 有的时候， 桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不当心删掉， 同学们就不会翻开这个游戏了，经过学习 “查找文件 ”，你就会自己来找游戏了。 二、教课新课 （一）介绍文件和文件夹。 电脑中的信息是以文件的形式保留的， 依据信息的不同， 文件图标也不同样， 下面我们就来认识一下常有文件及对应的图标。 （图示） 练习：说出以下文件分别是什么种类文件。 文件名有点像外国人的名字，格式是 “名.姓 ”。他们的 “名 ”叫主文