初中历史教学的现状与优化建议.docxVIP

　　在人们的思想认识中，一直把初中历史作为一门“副科〞看待，总认为历史不重要，只要记住课本内容就能在考试中取得好成绩，但事实却并非如此。新课程标准实施后，对历史知识的考查日益灵活，在考试中很少出现课本中的原题，而是注重对历史知识的灵活运用，多数试题只有通过综合分析才能得出结论。然而，许多教师仍然没有从传统的教学模式中转变过来，教学过程中仍存在着诸多问题。 　　一、初中历史教学现状 　　虽然我国从本世纪初开始实施新课程标准到现在已有十几年的时间，但仍有不少教师习惯于采用传统的教学方式，教学方法简单，一些现代化教学手段如多媒体教学、小组合作学习、探究式学习等很少在教学中应用。有的教师更为了在考试中