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(完满版)学写游记授课方案 (完满版)学写游记授课方案 (完满版)学写游记授课方案 八年级人教版第五单元 写作 ?学写游记?授课方案 驻马店市十一中 陈瑞 一、授课目的： 1、认识游记的根本知识； 2、掌握写游记的一般要求。 二、授课过程： 〔一〕新课导入： 古语云：读万卷书，行万理路。近来几年来，随着生活水平的提高， 同学们出门旅游的机会多了，城市的繁华、乡村的秀美、名胜古迹的 魅力，无不给同学们留下深刻的印象。若是能把这些印象变成文字， 写成游记，那将是一件很有意义的事。 什么是游记呢？游记不过是写一些山川光景、名胜古迹么？ 明确：游记是描述旅游中所见所闻，表达自己思想感情的文章。 游记的题材特别广泛，凡是阅读中见到的社会生活、风土人情、 山川光景、名胜古迹以及听到的神话传说等， 都可能作为游记的资料。 〔二〕合作研究 本单元所选的课文都是游记， 包括我们第三单元学过的 ?桃花 源记?和?小石潭记?，这些文章经过记述旅游见闻，描摹山川风光， 引用人文胜迹，来抒发生者的情思。下面给同学们 5 分钟的时间，小 组合作谈论，谈论?壶口瀑布? 、?在长江源泉各拉丹东 ?、?桃花源 记?和?小石潭记?这四篇游记是如何写作的？ 课文 写作序次 抒发的感情 ?壶口瀑布? 第一次雨季 - 第二次枯水季 描述黄河宽厚的宏伟之美， 节〔时间〕 抒发对中华民族不卑不亢、 一往直前的精神的赞美。 ?在