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人教版语文三年级下第六单元教学设计 人教版语文三年级下第六单元教学设计 PAGE / NUMPAGES 人教版语文三年级下第六单元教学设计 课题第六单元 课型复习共几 课 时 2 ( 三维 ) 1 ． 认识本组 25 个生字，会写 42 个生字。 有感情地朗读课文、背诵相关的段落。 以读为本，能够运用学到的阅读方法读通读懂课文。 授课 重点 与 难点 领悟说明文的特色和描述的方法。 学会一些简单的说明方法 授课 方法 与 手段 情境授课法、合作研究法 多媒体课件 在学习时，我们不但要理解文章的主要内容，更重要的还应该认识各段之间 的联系，懂得一点初步的辩证关系， 掌握各课的语言特色及说明方法。 在授课时，试一试运用“精讲精练”策略来增强课文的兴趣性，发挥学生学习的主动性。 课 时授课流程 授课活动 课堂变化办理及主要环节的收效 学习目标： 1．复习课文《太阳》及练习中的生字词。 2．复习《月球之谜》，教育学生热爱科学。 复习《我家跨上了“信息高速路”》 ，教育学生结合现代生活合理运用网络。 新 第一课时 一、发言导入 发现问题，英勇思疑，追本寻源，是创立的初步，也是创立型人才的重要品德。 因此，在这个单元的学习活动中， 我们要十分注意思疑问难。 一个富饶好奇心的提问能够引起我们的兴趣， 从而使我们学到好多新东西， 从而培养我们从小学科学、爱科学的质量。 二、回顾课文内容 同学们