人教部编版语文九上第7课《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案.pdfVIP

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》教学教案 【教学目标】 1、知识目标：⑴ 积累“赃物、箱箧、制裁、荡然无存、 富丽堂皇”等词语，把握字音及字义。⑵ 了解作家及背景资料，了解这封书 信的内容，理解雨果深厚的人道主义精神。 2、能力目标： ⑴ 整体把握文意， 体味雨果的博大胸怀和高尚品格。 ⑵ 揣 摩文中关键语句，理解这篇短文的深刻内涵。 3、德育目标：学习作家的高尚 情操，激发学生热爱祖国，热爱人民，热爱全人类，为祖国的壮大、世界的 和平、人类的幸福贡献自己的一生。 【教学重点】重点把握雨果对圆明园的高度评价，对英法联军强盗行为 的谴责，理解作者的思想感情。 【教学难点】揣摩关键语句，理解其丰富的意蕴。 【课时安排】 1 课时。 一、导语设计 希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而 我们中国能与之媲美的，只有圆明园。（播放幻灯片 走进圆明园）可惜我 们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页， 1860 年 10 月，英法联军 以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。今天 我们学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。 二、作家介绍 1 1、作家简介：雨果 (1802 ～1885) ，法国作家。法国浪漫主义文学的重要 代表。 1827 年发表剧本《克伦威尔》，剧本序言反对古典主义，成为浪漫主 义的宣言。后又创作剧本《欧那尼》《国王寻乐》，表达人民对暴政的不满 ; 长篇小说《巴黎圣母院》反对专制和教会。 1861～ 1869 年创作长篇小说《悲 惨世界》，从人道主义观点描写资本主义社会的罪恶 ; 《海上劳工》歌颂浪漫 主义爱情在与大自然斗争和克服人类弱点方面的巨大精神力量 ; 《笑面人》通 过流浪艺人的悲惨遭遇，描写人民的苦难生活。 1874 年完成长篇小说《九三 年》，描写法国革命高潮一年的动人场景。 三、朗读课文，整体把握文意 1、掌握字词，感知内容 文章内容可以分为几部分？分别写了什么内容？ 明确：两大部分。赞美圆明园，讽刺侵略者 2、学生自由朗读课文，教师要求学生画出赞美圆明园的语句、讽刺侵略 者的语句，并细细体味。 3、雨果怎样评价圆明园 ?请理清文章第 3 段的思路。 明确：先总体评价，称圆明园是“世界奇迹”。接着与巴特农神庙比较， 指出圆明园的艺术性质和成就： ⑴ 圆明园是东方幻想艺术中的最高成就 ; ⑵ 圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就 ; 2 ⑶ 圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。 然后，具体讲述园中之物，依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园 林景观。以耗费劳动之巨作结。 最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。 提问：这段文字中包含了作者什么样的思想感情 ? （没幻灯） 学生思考，明确：从这段文字可以看出雨果对东方艺术、亚洲文明的尊 重，对中华民族的尊重和赞美，表现了雨果的博大胸怀和对全人类文化成果 的热爱。 4 、学生找出讽刺侵略者的语句分析 雨果怎样谴责英法联军的强盗行为？ 用褒义词写强盗，为什么？