产品认识与广告定位策略.pptxVIP

第五章 产品认识与广告定位策略 第一节 产品认识一、产品的概念 现代产品概念又称为整体产品概念。它强调产品不仅是有形的物质实体，还包括一切能够满足消费者需求和利益的无形服务和其它因素，即凡是能够满足消费者需求的因素都属于产品范畴，它是消费者所能获得的“满意的组合”或“效用的组合”。 整体产品概念把产品理解为核心产品、有形产品、延伸产品三个层次的组合：内圈 核心产品安装包装中圈 有形产品基本效用或利益售后服务免费运送外圈 延伸产品品牌式样特征质量保证二、产品类型与组合产品类型 消费品（生活资料）、工业品（生产资料）产品组合 又叫产品搭配，指一个企业提供给市场的全部产品的品种和系列组成情况。整个产品序列必须优化组合，以最大限度地满足消费者的需求。eg “定制营销” 第二节 产品分析一、产品生命周期分析 产品生命周期是指产品在市场上营销的延续时间，具体是指产品从投放市场到最后被淘汰的全过程。可划分为引入期、成长期、成熟期、衰退期四个阶段。 在这个过程中，产品销量呈倒U型曲线分布，在成熟期达到顶峰。 不同周期的广告策略导入期：消费者尚不了解新产品，缺乏信任度。广告策略以创牌为目标，强化产品的独特、优异之处，引导消费者尝试新产品。偏向于采取全方位密集传播，加大宣传，使产品迅速打开市场。成长期：产品已被市场接受，销量增大，利润增加，有了一定的知名度，竞争者纷纷进入，市场竞争日趋激烈。这时企业应更多地将广告宣传与推广策略结合起来，巩固既有市场，吸引更多消费者，并与竞争对手展开差异化竞争。成熟期：产品大批量生产，市场竞争最为激烈，市场需求基本趋于饱和，销售增长率下降。同类产品竞相开展促销，试图扩大销售。这时的广告目标是尽最大可能吸引和稳定消费者，维持市场占有率，更多地开展促销以鼓动消费者的消费热情。衰退期：产品老化，市场上出现性能更好的替代品，销售迅速滑坡。这时企业仍需投入少量的广告费用以维持忠诚消费者的需求，通过强调品牌、提供实惠来满足老用户。9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.20214、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right.----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:195、You have to believe in yourself. Thats the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021?二、产品形象分析 产品形象是由公众的主观观念汇集起来的。 某种产品在消费者心目中的形象一经形成，就具有一定的延伸性和惰性。 而消费者对产品的印象，并非就是产品的具体特点，而往往是一些无形的评价，甚至与产品本身毫无关系。 因此，现代企业逐渐将竞争的重点从质