传统教学手段与多媒体教学手段优劣之比较及互补之策略(1).pdfVIP

传统教学手段与多媒体教学手段优劣之比较及互补之策略 随着现代科学技术的飞速发展和现代教育技术实验的不断推广， 多媒体这一现代化教学手段 在中学各学科教学中的运用日益增多， 打破了原有的传统教学手段独霸课堂教学的局面， 越 来越多的课堂在使用多媒体， 越来越多的教师在研究多媒体。 多媒体教学是不是点石成金的 万应灵丹，一好百好？传统教学是不是陈旧落后的破落户， 一无是处？它们究竟是新旧更替、 此消彼长的关系，还是各有千秋、和谐共存的关系？这些都是值得我们注意和研究的问题。 为此， 2006 年我们在成为安徽省第三批现代教育技术实验学校的同时，积极申报课题《传 统教学与多媒体教学优势互补研究》 ，获得省级立项。本课题研究的重点是：根据不同学科 的特点恰到好处地运用多媒体， 并结合传统教学手段的使用， 充分发挥两种教学方法和教学 手段的优势，形成优势互补，以有效提高教学质量和效率，达到最佳的教学效果， 在本课题研究中，我们认为，多媒体教学与传统教学各有其优势，