人教版六年级数学上册 工程问题.pptxVIP

第3单元 分数除法2 分数除法第7课 工程问题人教版六年级上方 法 一1.加工一批零件，5天完成，每天完成这批零件的几分之几?说一说题中是哪三种量之间的关系，已知什么?求什么?数量关系是什么? 　工作总量、工作时间、工作效率???2.加工一批零件，每天加工这批零件的，几天可以完成?说一说这一题的数量关系。　　?方 法 二要解决“两队合修，多少天能修完”还需要知道哪些信息？从题目中你都获取了哪些信息？知道了两个队单独修完需要的时间。还需要知道“这条路有多长”，“两队各自每天能修多少”。如果两队合修，多少天能修完？但是这两个信息题目中都没有给出，能不能先假设出这条路的长度，再计算呢？又该怎么假设呢？还可以假设这条路长18km。如果两队合修，多少天能修完？假设这条路长36km。假设这条路长18km。假设这条路长36km。一队：一队：??二队：二队：??两队合修：两队合修：??一队：一队：??二队：二队：??两队合修：两队合修：??假设的长度不同，但是结果是一样的。如果假设长度是单位“1”呢？试着计算一下。?????求的是什么？求的是什么？???二队一天修完这条路的几分之几一队一天修完这条路的几分之几单位“1”单位“1”???求的是什么？单位“1”?两队一天修完这条路的几分之几一队：一队：??二队：二队：??两队合修：两队合修：??????不管假设这条道路的长度是多少，答案都是相同的，把这条路的长度假设成是单位“1”，在计算时更加简便。巩固练习没有具体的工作总量，解题时一般工作总量用单位“1”表示，工作效率用表示，解题的数量关系为：工作总量÷工作效率(和)=工作时间，或表示为:1÷=工作时间。?归纳总结教材第43页“做一做”。如果两辆车一起走，多少次能运完这批货物？16131 ÷（ ＋ ）= 2（次） 答：要运2次能运完这批货物。2.一批大米有64吨，甲车单独运8次可以运完，乙车单独运16次可以运完，两车合运，多少次可以运完?下面算式中,正确的在括号里画“√”,错误的在括号里号画“?”。?（1）64÷ (　)（2）1÷ (　)（3）64÷(64÷8+64÷16) (　)（4）1÷(64÷8+64÷16) (　)（5）64÷(8+16) (　)×√√××简述工程问题的解题步骤工程问题?工作总量用单位“1”表示，工作效率用表示，解题的数量关系为： 工作总量÷工作效率(和)=工作时间。教材第45页练习九第6,7,8,9题。