四年级心理健康教育教案(第二学期).docxVIP

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2021-08-18 发布于江苏
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四年级心理健康教育教案(第二学期).docx

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1、换一个角度思考教学目标：了解到缓解电力紧张的办法有哪些。并从中学会要从多个角度思考问题。教学课时：一课时教学过程：一、导入师故事引入，参考第一页的“情景园”，从中了解到“人工降雨”的办法可以降温。二、思考 1、通过上述案例，想一想，缓解电力紧张的办法有哪些？学生思考后交流，汇报。 2、师出示并解说“解决用电紧张的办法”——拉闸限电法、价格调节法、人工降雨法。以上三种方法，哪一种更加有创意？为什么？ 3、从以上的案例中，带给了我们什么启示？学生交流汇报后，小结：凡事要从多个角度来思考。一件事可以用多种办法来解决，一种办法可以解决多个问题，这种思维方式叫做“多向思维”。三、活动