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================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 三年级语文教学工作计划 三 年级 第五 册 语文 学科学期教学 计 划 全册教学目标要求： ⒈学 习习惯。 ⑴继续掌握正确 的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学 习用品的习惯。 ⑵继续培 养 积 极 发 言 、 专 心 倾 听 的 习 惯 。 ⑶继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅 读的习惯。 ⑷继续培养勤 查 字 典 ， 主 动 识 字 的 习 惯 。 ⑸培养认真写钢笔字、毛笔字的习惯。 ⒉汉语拼音。 ⑴继续巩固 汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学 习普通话。 ⑵能熟记《汉 语拼音字母表》。 ⒊识字写 字。 ⑴准确认读 378 个生 字。 ⑵能按笔顺正确书写、 默写生字 233 个。能按字的结构把字写 端正、写匀称。 ⒋口语交 际。 ⑴能认真听别人讲话， 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 ~ 1 ~ ================ 精选公文范文， 管理类，工作总结类， 工作计划类文档， 欢迎阅读下载 ============== 听懂别人说的一段话和一件简单的事， 能转述基本内容。能讲述课文所写的故 事。 ⑵能在看图或观察事 物后，用普通话说几句意思完整、连贯 的话。 ⑶能就所听所读的 内容，用普通话回答问题，做到语句完 整，意思连贯。 ⑷愿意与 别人进行口语交际，态度大方，口齿清 楚，有礼貌。 ⒌阅读。 ⑴继续练习正确、流利、有感情地朗读 课文。能背诵指定的课文；能复述课文； 会分角色朗读课文。 ⑵继 续学习默读课文，能不出声，不指读， 初步能对课文中不理解的地方提出疑 问。 ⑶能联系语言环境和 生 活 实 际 ， 理 解 常 用 词 语 的 意 思 。 ⑷能凭借语言文字理解课文内容，想象 课文所描绘的情境，知道课文的大意。 ⒍习作。 ⑴留心周围的事 物，开始学习习作，乐于书面表达。 ⑵能把自己看到的、听到的、想到的、 做过的写明白。 ⑶学会写 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载