李磊-不等式的基本性质.pptxVIP

中国教育学会2018年度优秀课堂教学展示与观摩活动等不式不等式的性质 青海师范大学附属中学 李磊展示流程2341教材分析教学过程展示教法分析学法分析教材的地位和作用本节课是人教版《数学》必修5第三章第一节不等关系与不等式第二课时的内容．它是在掌握等式的基本性质的基础上，类比等式的基本性质，通过考察“运算中的不变性”而获得不等式的基本性质的过程，是系统地建立求解或证明不等式的理论依据，因此本课时是本章乃至高中数学的重要基础性内容之一.教学目标①通过本节课的学习，能够激发学生探究精神和严肃认真的科学态度，体会数学的结构美、对称美和系统美，激发学生更大的数学热情。②通过类比体会数学各个内容之间的联系，使学生学会从已有知识出发主动探索新知识。①在不等式的若干性质及推论的猜想和证明过程中，培养学生的逻辑推理能力.②在应用不等式的性质的过程中，能够掌握不等式的基本研究思路和方法。③在将实际问题转化为数学问题的过程中，培养学生数学建模能力。①能够梳理等式的基本性质，通过类比，猜想出不等式的基本性质，能够证明，并说出其中的约束条件。②能够合理利用不等式的基本性质、作差法和函数图像，证明不等式。教学的重点与难点理解不等式的基本性质及推论，能利用基本性质证明不等式。Key pointSuccess教学重点①探索不等式的基本性质的过程与方法。②将实际问题转化为数学问题的过程中的数学建模。③证明不