高中化学沪科 铁盐和亚铁盐从苏州河水质变化谈起部优课件.pptVIP

聚焦德育实效，彰显育人特色 “悦读传承文化 创新引领未来” 传承文明 积淀文化 引领未来 宜川中学图书馆建设汇报 从苏州河水质变化谈起 ——铁盐与亚铁盐 执教者 ：丁烨 上海市宜川中学 《化学 高中拓展型课程》 《上海科学技术出版社》 教学目标: 1、理解Fe2+、Fe3+的性质,探索Fe2+、Fe3+的转化规律，构建它们的转化模型。 2、掌握Fe2+、Fe3+的检验方法。 3、通过动手、动脑的活动，经历观察、分析和提炼等过程，培养运用已有知识解决实际问题的能力。 4、由探析上海苏州河水质不断优化的化学原理，增强保护水环境的意识，提升家国情怀与学科情感。 水，何其重要，生命之源，城市的脉动。 老师来自上海，上海的母亲河是苏州河，我家就在苏州河边上，号称河景房。 不过20年前她是这样的，劣五类水，又黑又臭，夏天不能开窗。国内外许多学者都对河道黑臭的形成机制进行了研究，现已证明，与水体中亚铁离子和铁离子的浓度密切相关，Fe2+在致黑方面起主导作用。 今天就来聊聊亚铁离子铁离子与苏州河的故事。 这两瓶试剂，哪瓶是铁离子，哪瓶是亚铁离子？ 现在还分得出来吗？ 浓度较低的时候，靠颜色判断比较困难，用化学的方法试试。这中试剂叫KSCN ，无色，我们来试试。像不像血浆的颜色？ 铁离子遇KSCN显红色，生成的红色物质是硫氰化铁。 稀释后的还能检验出来吗，KSCN用于定性检验铁离子，称为显色法，具有非常高的灵敏度。 已经会区分两种离子了，来看看苏州河里的亚铁离子、铁离子发生了什么变故？ 90年代的苏州河两岸许多引燃厂，印刷厂排放的废水中含有大量的铁离子，结果却引了亚铁离子浓度的增大。那么 铁离子是怎么变成亚铁离子的？这是哪种反应的类型，这个转化过程中需要加入什么样的试剂？ 苏州河 上海 20多年前的苏州河 苏州河的水质变化 《净水技术》2007 Vol.26 No.2 国内外许多学者对河道黑臭的形成机制进行了研究，已证实与Fe2+、Fe3+的浓度密切相关，Fe2+在致黑方面起主导作用。 水，何其重要，生命之源，城市的脉动。 老师来自上海，上海的母亲河是苏州河，我家就在苏州河边上，号称河景房。 不过20年前她是这样的，劣五类水，又黑又臭，夏天不能开窗。国内外许多学者都对河道黑臭的形成机制进行了研究，现已证明，与水体中亚铁离子和铁离子的浓度密切相关，Fe2+在致黑方面起主导作用。 今天就来聊聊亚铁离子铁离子与苏州河的故事。 这两瓶试剂，哪瓶是铁离子，哪瓶是亚铁离子？ 现在还分得出来吗？ 浓度较低的时候，靠颜色判断比较困难，用化学的方法试试。这中试剂叫KSCN ，无色，我们来试试。像不像血浆的颜色？ 铁离子遇KSCN显红色，生成的红色物质是硫氰化铁。 稀释后的还能检验出来吗，KSCN用于定性检验铁离子，称为显色法，具有非常高的灵敏度。 已经会区分两种离子了，来看看苏州河里的亚铁离子、铁离子发生了什么变故？ 90年代的苏州河两岸许多引燃厂，印刷厂排放的废水中含有大量的铁离子，结果却引了亚铁离子浓度的增大。那么 铁离子是怎么变成亚铁离子的？这是哪种反应的类型，这个转化过程中需要加入什么样的试剂？ 如何鉴别Fe3+、 Fe2+？ 探究 1 试一试： 取少量FeCl2溶液，分别滴加 NaOH溶液和KSCN溶液。 早期苏州河沿岸工厂分布图 常见的还原剂有哪些？ 想一想 金属 其它 具有较低元素化合价的物质 还原剂 Fe2+ Fe3+ 哪些金属可以将溶液中的Fe3+转化为 Fe2+？为什么？ 探究 2 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb Cu Hg Ag … 强 弱 活泼 比较不活泼 比较活泼 任务：根据实验盒内提供的试剂，自行实验， 观察、记录现象，分析原理，得出结论。 苏州河的治理 梦清湾 梦清园 除铁铜之外，还有很多还原性物质，如生活废水和工业废水中的有机物，可以将。。。加重了河水黑臭现象。 上海耗时20年，140亿将苏州河再次大造成了生态走廊。这是苏州河的第五湾叫梦清湾，梦清湾边上有个公园叫梦清园，梦清是几代上海人的梦想。在苏州河的治理过程中，其中一个重要措施是什么，能推理出来吗？污染的源头在于。。。我们向河水里放了什么氧化剂？ 重要措施之 一:曝气充氧 苏州河的治理 O2 Fe3+ Fe2+ 向水体中充空气，曝气充氧，英国的泰晤士河、澳大利亚的斯旺河的治理都采用过这个方法。 除了氧气还有哪些物质可以氧化Fe2+呢？常见的氧化剂有哪些？ 常见的氧化剂有哪几类？ 想一想 金属 其它 具有较低元素化合价的物质 非金属单质 其它 具有较高元素化合价的物质 常见